17.設(shè)f(x)=|x-b|+|x+b|.
(1)當(dāng)b=1時(shí),求f(x)≤x+2的解集;
(2)當(dāng)x=1時(shí),若不等式f(x)≥$\frac{|a+1|-|2a-1|}{|a|}$對(duì)任意實(shí)數(shù)a≠0恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

分析 (1)運(yùn)用絕對(duì)值的含義,對(duì)x討論,分x≥1,-1<x<1,x≤-1,去掉絕對(duì)值,得到不等式組,解出它們,再求并集即可得到解集;
(2)運(yùn)用絕對(duì)值不等式的性質(zhì),可得不等式右邊的最大值為3,再由不等式恒成立思想可得f(b)≥3,再由去絕對(duì)值的方法,即可解得b的范圍.

解答 解:(1)當(dāng)b=1時(shí),f(x)=|x-1|+|x+1|,
由f(x)≤x+2得:
$\left\{\begin{array}{l}{x≥1}\\{x-1+x+1≤x+2}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{-1<x<1}\\{1-x+x+1≤x+2}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x≤-1}\\{1-x-x-1≤x+2}\end{array}\right.$,
即有1≤x≤2或0≤x<1或x∈∅,
解得0≤x≤2,
所以f(x)≤x+2的解集為[0,2];                       
(2)$\frac{|a+1|-|2a-1|}{|a|}$=|1+$\frac{1}{a}$|-|2-$\frac{1}{a}$|≤|1+$\frac{1}{a}$+2-$\frac{1}{a}$|=3,
當(dāng)且僅當(dāng)(1+$\frac{1}{a}$)(2-$\frac{1}{a}$)≤0時(shí),取等號(hào).
由不等式f(x)≥$\frac{|a+1|-|2a-1|}{|a|}$對(duì)任意實(shí)數(shù)a≠0恒成立,
由于x=1,可得|1-b|+|1+b|≥3,
即$\left\{\begin{array}{l}{b≥1}\\{b-1+b+1≥3}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{-1<b<1}\\{1-b+b+1≥3}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{b≤-1}\\{1-b-b-1≥3}\end{array}\right.$,
解得:$b≤-\frac{3}{2}$或$b≥\frac{3}{2}$.
故實(shí)數(shù)b的取值范圍是$(-∞,-\frac{3}{2}]∪[\frac{3}{2},+∞)$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查絕對(duì)值不等式的解法,同時(shí)考查不等式恒成立問題的求法,運(yùn)用分類討論的思想方法和絕對(duì)值不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.正弦線、余弦線、正切線都可能不存在
D.正弦線、余弦線總存在,但正切線不一定存在

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12.學(xué)校為了了解高三學(xué)生每天自主學(xué)習(xí)中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)間,隨機(jī)抽取了高三男生和女生各50名進(jìn)行問卷調(diào)查,其中每天自主學(xué)習(xí)中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)間超過3小時(shí)的學(xué)生稱為“古文迷”,否則為“非古文迷”,調(diào)查結(jié)果如表:
古文迷非古文迷合計(jì)
男生262450
女生302050
合計(jì)5644100
(Ⅰ)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否判斷有60%的把握認(rèn)為“古文迷”與性別有關(guān)?
(Ⅱ)現(xiàn)從調(diào)查的女生中按分層抽樣的方法抽出5人進(jìn)行調(diào)查,求所抽取的5人中“古文迷”和“非古文迷”的人數(shù);
(Ⅲ)現(xiàn)從(Ⅱ)中所抽取的5人中再隨機(jī)抽取3人進(jìn)行調(diào)查,記這3人中“古文迷”的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k00.500.400.250.050.0250.010
k00.4550.7081.3213.8415.0246.635

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2.某班級(jí)的54名學(xué)生編號(hào)為:1,2,3,…,54,為了采集同學(xué)們的身高信息,先采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為6的樣本,已知樣本中含有編號(hào)為5號(hào)、23號(hào)和41號(hào)的學(xué)生,則樣本中剩余三名同學(xué)的編號(hào)分別為14,32,50.

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