【題目】已知函數(shù),.
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)證明:當(dāng)時,曲線恒在曲線的下方;
(3)當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2)證明見解析;(3).
【解析】
(1)求出,求出的值可得切點(diǎn)坐標(biāo),求出的值,可得切線斜率,利用點(diǎn)斜式可得曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)要使得當(dāng)時,曲線恒在曲線的下方,即需證,不妨設(shè), 則,利用導(dǎo)數(shù)證明取得最大值即可得結(jié)果;(3)由題意可知,可得不等式可轉(zhuǎn)化為,構(gòu)造函數(shù),分類討論,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,可證明的最大值小于零,從而可得結(jié)論.
(1),,
故切線方程是.
(2)要使得當(dāng)時,曲線恒在曲線的下方,
即需證,
不妨設(shè), 則,
,
令,恒成立,^
在單調(diào)遞減,v
又時,;當(dāng)時,,
在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
即當(dāng)時,取得最大值,
當(dāng)時,,即,
當(dāng)時,曲線恒在曲線的下方,
(3)由題意可知,
不等式可轉(zhuǎn)化為,
構(gòu)造函數(shù),
,
在二次函數(shù)中,開口向下,對稱軸,
且過定點(diǎn),解得,
得(舍去),.
①當(dāng)時,即 (舍去)或,
此時當(dāng)時,; 時,;
當(dāng)時,取得最大值,
記為,
由得,
,
而,
當(dāng)時,,即在上遞減,
當(dāng)時,,即在上遞增,
在處取得最小值,
只有符合條件,此時解得 ,不合條件,舍去;
②當(dāng)時,解得,
當(dāng)時,在時取得最大值,
即當(dāng)時,恒成立,原不等式恒成立;
③當(dāng)時,解得,
當(dāng)時,,
在時取得最大值,記為,
由(2)可知的圖象與的圖象相同,
當(dāng)時,,原不等式恒成立;
綜上所述,實數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線的方程為,若在軸上的截距為,且.
(1)求直線和的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)已知直線經(jīng)過與的交點(diǎn),且在軸上截距是在軸上的截距的2倍,求的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合,其中,由中的元素構(gòu)成兩個相應(yīng)的集合:
, .
其中是有序數(shù)對,集合和中的元素個數(shù)分別為和.
若對于任意的,總有,則稱集合具有性質(zhì).
(Ⅰ)檢驗集合與是否具有性質(zhì)并對其中具有性質(zhì)的集合,寫出相應(yīng)的集合和.
(Ⅱ)對任何具有性質(zhì)的集合,證明.
(Ⅲ)判斷和的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在點(diǎn)處取得極小值-5,其導(dǎo)函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,0),(2,0).
(1)求的值;
(2)求及函數(shù)的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓經(jīng)過點(diǎn)、,并且直線平分圓.
(1)求圓的方程;
(2)若過點(diǎn),且斜率為的直線與圓有兩個不同的交點(diǎn)、.
(i)求實數(shù)的取值范圍;
(ii)若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)若,函數(shù)的最大值為,最小值為,求的值;
(2)當(dāng)時,函數(shù)的最大值為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形,平面平面,,,,.
(Ⅰ)設(shè)分別為的中點(diǎn),求證:平面;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中,,,,四邊形是矩形,且平面平面.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)當(dāng)二面角的平面角的余弦值為,求這個六面體的體積.
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