對于函數(shù),若時,恒有成立,則稱函數(shù)是上 的“函數(shù)”.
(Ⅰ)當函數(shù)是定義域上的“函數(shù)”時,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)為上的“函數(shù)”.
(。┰嚤容^與的大。ㄆ渲);
(ⅱ)求證:對于任意大于的實數(shù),,,,均有.
(Ⅰ) ;(Ⅱ)見解析
【解析】
試題分析:(Ⅰ)由,可得,因為函數(shù)是函數(shù)所以即;(Ⅱ) (。嬙旌瘮(shù),易得為上的增函數(shù),當時,,即,得,當時,,即,得,當時,,即,得;
(ⅱ)因,所以所以,
整理得,同理可得,相加即可得到證明
試題解析:.(Ⅰ)由,可得,因為函數(shù)是函數(shù),
所以,即,因為,
所以,即的取值范圍為. 4分
(Ⅱ)①構造函數(shù),,則,
可得為上的增函數(shù), 6分
當時,,即,得
當時,,即,得
當時,,即,得 .9分
②因為,所以, 10分
由①可知,所以,
整理得,
同理可得, , .
把上面個不等式同向累加可得
14分
考點:導數(shù)的綜合應用、不等式證明
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省六校高三3月聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
設點P(x, y)為函數(shù)y=x2-2(x>)圖像上一動點,記m=, 則當m取最小值時,點P的坐標為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市畢業(yè)生二月調(diào)研測試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若變量滿足約束條件,則的最大值為_________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市畢業(yè)生二月調(diào)研測試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
展開式中的系數(shù)為_________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市畢業(yè)生二月調(diào)研測試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
10件產(chǎn)品中有3件次品,不放回地抽取2次,在第1次抽出的是次品的前提下,則第2次抽出正品的概率是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省等高三上學期三校聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某市為調(diào)研高三一輪復習質(zhì)量,在2014年10月份組織了一次摸底考試,并從某校2015屆高三理科學生在該次考試的數(shù)學成績進行分析,利用分層抽樣抽取90分以上的1200名學生的成績進行分析,已知該樣本的容量為20,分數(shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分數(shù)據(jù)丟失),得到的頻率分布表如下:
分數(shù)段(分) |
| ||
頻數(shù) | 4 | ||
頻率 |
| 0.45 | 0.2 |
(Ⅰ)求表中的值及分數(shù)在范圍內(nèi)的學生人數(shù);
(Ⅱ)從得分在內(nèi)的學生隨機選2名學生的得分,求2名學生的平均分不低于140分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省等高三上學期三校聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)是奇函數(shù)且,當時, (),則實數(shù)的值為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省等高三上學期三校聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)的最小正周期為.
(I)求值及的單調(diào)遞增區(qū)間;
(II)在△中,分別是三個內(nèi)角所對邊,若,,,求的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知在直角坐標系中,圓錐曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),定點,是圓錐曲線的左、右焦點.
(1)以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,求經(jīng)過點且平行于直線的直線的極坐標方程;
(2)設(1)中直線與圓錐曲線交于兩點,求.
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