數(shù)列的項(xiàng)是由1或2構(gòu)成,且首項(xiàng)為1,在第個(gè)1和第個(gè)1之間有個(gè)2,即數(shù)列為:1,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,2,1,…,記數(shù)列的前項(xiàng)和為,則  ;  

解析試題分析:前20個(gè)數(shù)中,有4個(gè)1,16個(gè)2,;將數(shù)列1,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,2,1,…,進(jìn)行適當(dāng)?shù)丶永ㄌ?hào)(1,2),(1,2,2,2,),(1,2,2,2,2,2,),(1,…,2),…,即從第個(gè)1到第個(gè)1前的所有數(shù)用一個(gè)括號(hào)包圍起來,則第個(gè)括號(hào)里面有1個(gè)1,個(gè)2,第個(gè)括號(hào)中共個(gè)數(shù),則加括號(hào)后第個(gè)括號(hào)中最后一個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)原數(shù)列的序數(shù),設(shè)原數(shù)列第2013個(gè)數(shù)處于加括號(hào)后的第個(gè)括號(hào)中,則有,由于,解得,即前2013個(gè)數(shù)中共有45個(gè)1,1968個(gè)2,.
考點(diǎn):推理與證明,數(shù)列求和

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

觀察下列不等式
1+<,
1++<,
1+++<,

照此規(guī)律,第五個(gè)不等式為        .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知通過觀察上述不等式的規(guī)律,則關(guān)于正數(shù)滿足的不等式是                  .

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用火柴棒擺“金魚”,如圖所示:
按照上面的規(guī)律,第個(gè)“金魚”圖需要火柴棒的根數(shù)為          .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾曾經(jīng)根據(jù)階梯形圖形的兩種不同分割(如下圖),利用它們的面積關(guān)系發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的恒等式——阿貝爾公式:

a1b1+a2b2+a3b3+…+anbn=L1(b1-b2)+L2(b2-b3)+L3(b3-b4)+…+Ln-1(bn-1-bn)+Lnbn,其中L1=a1,則
(Ⅰ)L3           ;
(Ⅱ)Ln                 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

對(duì)于個(gè)互異的實(shí)數(shù),可以排成列的矩形數(shù)陣,右圖所示的列的矩形數(shù)陣就是其中之一.將個(gè)互異的實(shí)數(shù)排成列的矩形數(shù)陣后,把每行中最大的數(shù)選出,記為,并設(shè)其中最小的數(shù)為;把每列中最小的數(shù)選出,記為,并設(shè)其中最大的數(shù)為.

兩位同學(xué)通過各自的探究,分別得出兩個(gè)結(jié)論如下:
必相等;       ②可能相等;
可能大于;       ④可能大于
以上四個(gè)結(jié)論中,正確結(jié)論的序號(hào)是__________________(請(qǐng)寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有一個(gè)關(guān)于平面圖形的命題:如圖所示,同一個(gè)平面內(nèi)有兩個(gè)變長都是a的正方形,其中一個(gè)正方形的某起點(diǎn)在另一個(gè)正方形的中心,則這兩個(gè)正方形重疊部分的面積恒為,類比到空間,有兩個(gè)棱長為a的正方體,其中某一個(gè)正方體的某頂點(diǎn)在另一個(gè)正方體的中心,則這兩個(gè)正方體的重疊部分的體積恒為___

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知,,若均為正實(shí)數(shù)),根據(jù)以上等式,可推測(cè)a,t的值,則=_________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

由圖(1)有面積關(guān)系:  則由(2) 有體積關(guān)系:

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