【題目】在三棱錐S﹣ABC中,SA⊥底面ABC,AB⊥BC,DE垂直平分SC且分別交AC、SC于D、E,又SA=AB,SB=BC,
(1)求證:BD⊥平面SAC;
(2)求二面角E﹣BD﹣C的大。
【答案】
(1)證明:由于SB=BC,且E是SC的中點(diǎn),因此BE是等腰三角形SBC的底邊SC的中線(xiàn),所以SC⊥BE.
又已知SC⊥DE,BE∩DE=E,
∴SC⊥面BDE,
∴SC⊥BD.
又∵SA⊥底面ABC,BD在底面ABC上,
∴SA⊥BD.
而SC∩SA=S,∴BD⊥面SAC
(2)解:∵DE=面SAC∩面BDE,DC=面SAC∩面BDC,
∴BD⊥DE,BD⊥DC.
∴∠EDC是所求的二面角的平面角.
∵SA⊥底面ABC,∴SA⊥AB,SA⊥AC.
設(shè)SA=a,則AB=a,BC=SB= a
∵AB⊥BC,∴AC= a,在Rt△SAC中tan∠ACS=
∴∠ACS=30°.
又已知DE⊥SC,所以∠EDC=60°,即所求的二面角等于60°.
【解析】(1)利用線(xiàn)面垂直的判定定理即可證明先證BD⊥面SAC,(2)根據(jù)二面角的平面角的定義得到∠EDC是所求的二面角的平面角,利用Rt△SAC與Rt△EDC相似求出∠EDC即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線(xiàn)與平面垂直的判定的相關(guān)知識(shí),掌握一條直線(xiàn)與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線(xiàn)都垂直,則該直線(xiàn)與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線(xiàn)”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線(xiàn)與平面垂直”與“直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 過(guò)點(diǎn)A(2,3),且F(2,0)為其右焦點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)是否存在于行于OA的直線(xiàn)l,使得直線(xiàn)l與橢圓C有公共點(diǎn),且直線(xiàn)OA與l的距離等于 ?若存在,求出直線(xiàn)l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CC1⊥平面ABC,AB=5,BC=4,AC=CC1=3,D為AB的中點(diǎn)
(1)求證:AC⊥BC1;
(2)求異面直線(xiàn)AC1與CB1所成角的余弦值;
(3)求二面角D﹣CB1﹣B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知圓 和圓 ,
(1)若直線(xiàn)l1過(guò)點(diǎn)A(2,0),且與圓C1相切,求直線(xiàn)l1的方程;
(2)若直線(xiàn)l2過(guò)點(diǎn)B(4,0),且被圓C2截得的弦長(zhǎng)為 ,求直線(xiàn)l2的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a>0且a≠1,設(shè)
命題p:函數(shù)y=logax在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞減;
q:曲線(xiàn)y=x2+(2a﹣3)x+1與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
如果p∧q為真命題,試求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市居民自來(lái)水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:每戶(hù)每月用水不超過(guò)5噸時(shí),每噸為2.6元,當(dāng)用水超過(guò)5噸時(shí),超過(guò)部分每噸4元,某月甲、乙兩戶(hù)共交水費(fèi)y元,已知甲、乙兩戶(hù)該月用水量分別為5x,3x噸.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù);
(2)若甲、乙兩戶(hù)該月共交水費(fèi)34.7元,分別求甲、乙兩戶(hù)該月的用水量和水費(fèi).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的1000名學(xué)生編號(hào)如下:0001,0002,0003,…,1000,按系統(tǒng)抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為50的樣本,如果在第一組抽得的編號(hào)是0015,則在第21組抽得的編號(hào)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量 =(cos ,sin ), =(cos ,﹣sin ),函數(shù)f(x)= ﹣m| + |+1,x∈[﹣ , ],m∈R.
(1)當(dāng)m=0時(shí),求f( )的值;
(2)若f(x)的最小值為﹣1,求實(shí)數(shù)m的值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)g(x)=f(x)+ m2 , x∈[﹣ , ]有四個(gè)不同的零點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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