已知函數(shù)f(x)=
1-x
ax
+lnx(a≠0)
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,求a的取值范圍;
(3)求證:ln2<
1
n+1
+
1
n+2
+
1
n+3
+…+
1
3n
<ln3(n∈N*
分析:(1)直接利用導(dǎo)數(shù)的運算法則即可求出f′(x),對a進行討論,即可求得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)根據(jù)(1)函數(shù)的單調(diào)性,對a進行討論,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最小值,對函數(shù)的最小值進行求導(dǎo),即可求得a的取值范圍;
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,a=′1時,f(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,分別令x=
k
k+1
,x=
k+1
k
,即可證得結(jié)果.
解答:解:(1)因為函數(shù) f(x)=
1-x
ax
+lnx
,其定義域為(0,+∞)
所以f′(x)=[
1-x
ax
]′+(lnx)′=
a x-1
ax2

即 f′(x)=
ax-1
ax2

當a<0時,增區(qū)間為﹙0,+∞﹚;
當a>0時,減區(qū)間為﹙0,
1
a
),增區(qū)間為(
1
a
,+∞)
(2)1°當a<0時,函數(shù)增區(qū)間為﹙0,+∞﹚,此時不滿足f(x)≥0在(0,+∞)上恒成立;
2°當a>0時,函數(shù)減區(qū)間為﹙0,
1
a
),增區(qū)間為(
1
a
,+∞),
要使f(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,
只需f(
1
a
)≥0即可,
即1-
1
a
-lna≥0,
令g(a)=1-
1
a
-lna  (a>0)
則g′(a)=
1
a2
-
1
a
=
1-a
a2
=0,
解得a=1,因此g(a)在(0,1)單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞減,
所以當a=1時,g(a)取最大值0,
故f(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,
當且僅當a=1時成立,即a=1;
(3)由(2)知,令x=
k+1
k
時,f(
k+1
k
)  =-
1
k+1
+ln(k+1)-lnk
>0(k∈N*
1
k+1
<ln(k+1)-lnk
(k∈N*
1
n+1
+
1
n+2
+
1
n+3
+…+
1
3n
<ln3

x=
k
k+1
,則f(
k
k+1
)  =
1
k
-ln(k+1)+lnk
>0(k∈N*
1
k
>ln(k+1)-lnk
(k∈N*
ln2<
1
n+1
+
1
n+2
+
1
n+3
+…+
1
3n

綜上ln2<
1
n+1
+
1
n+2
+
1
n+3
+…+
1
3n
<ln3
成立.
點評:本題考查函數(shù)性質(zhì)和導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,本題解題的關(guān)鍵是利用導(dǎo)數(shù)方法求函數(shù)的最值,利用函數(shù)思想時也要用導(dǎo)數(shù)來求最值,考查靈活應(yīng)用知識分析解決問題的能力和運算能力,屬難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
|x|
,g(x)=1+
x+|x|
2
,若f(x)>g(x),則實數(shù)x的取值范圍是( 。
A、(-∞,-1)∪(0,1)
B、(-∞,-1)∪(0,
-1+
5
2
)
C、(-1,0)∪(
-1+
5
2
,+∞)
D、(-1,0)∪(0,
-1+
5
2
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1,x∈Q
0,x∉Q
,則f[f(π)]=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-x
ax
+lnx(a>0)

(1)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當a=1時,求f(x)在[
1
2
,2
]上的最大值和最小值;
(3)當a=1時,求證對任意大于1的正整數(shù)n,lnn>
1
2
+
1
3
+
1
4
+
+
1
n
恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=1+cos2x-2sin2(x-
π
6
),其中x∈R,則下列結(jié)論中正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=1+logax(a>0,a≠1),滿足f(9)=3,則f-1(log92)的值是( 。

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