分析 根據(jù)題意,分三位數(shù)的三個(gè)數(shù)字沒有0或有0兩種情況討論,1、當(dāng)沒有0時(shí),當(dāng)三個(gè)數(shù)字確定以后,這三個(gè)數(shù)字按嚴(yán)格遞增或嚴(yán)格遞減排列共有2種情,1、當(dāng)含有0時(shí),這三個(gè)數(shù)字只能是嚴(yán)格遞減,分別求出每種情況下的三位數(shù)個(gè)數(shù),由分類計(jì)數(shù)原理可得結(jié)果.
解答 解:根據(jù)題意,分2種情況討論:
1、三位數(shù)的三個(gè)數(shù)字中沒有0,
首先要從9個(gè)數(shù)字中選出3個(gè)數(shù)字,共C93種情形,
當(dāng)三個(gè)數(shù)字確定以后,這三個(gè)數(shù)字按嚴(yán)格遞增或嚴(yán)格遞減排列共有2種情況,
根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理知共2C93=168種情況;
2、三位數(shù)的三個(gè)數(shù)字中含有0,
先要從9個(gè)數(shù)字中選出2個(gè)數(shù)字,共C92種情形,當(dāng)三個(gè)數(shù)字確定以后,這三個(gè)數(shù)字按嚴(yán)格遞減排列只有1種情況,
此時(shí)有C92=36種情況,
所以一共有$2C_9^3+C_9^2=168+36=204$個(gè)符合條件的數(shù)字.
故答案為:204.
點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的運(yùn)用,注意要分0在不在三位數(shù)中兩種情況討論,確定選排方案是解決問題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x∈(-∞,-2)∪[2,+∞) | B. | x∈(-∞,-2]∪[2,+∞) | C. | x∈(-2,2) | D. | x∈[-2,2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圓 | B. | 橢圓 | C. | 拋物線 | D. | 兩條直線 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
X | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 90 | 89 | 89 | 85 | 95 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若A-B=A,則一定有B=∅ | B. | 若A=B,則A-B=∅ | ||
C. | (A-B)∩(B-A)=∅ | D. | (A-B)∪(B-A)=(A∪B)-(A∩B) |
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