(理)已知不等式(2a-b-c)(a-c)•2n≥(a-b)(b-c)(t•2n+1)對任意a>b>c及n∈N恒成立,則實數(shù)t的取值范圍為 (  )
A、(-∞,4
2
-1]
B、(-∞,2+2
2
]
C、[4
2
-1,+∞)
D、[2+2
2
,+∞)
考點:函數(shù)恒成立問題
專題:綜合題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(2a-b-c)(a-c)•2n≥(a-b)(b-c)(t•2n+1)可化為
(2a-b-c)(a-c)
(a-b)(b-c)
≥(t+2-n),問題等價于
(2a-b-c)(a-c)
(a-b)(b-c)
的最小值大于等于(t+2-n)的最大值,利用基本不等式可得最小值,由單調(diào)性可得最大值,然后解不等式可得t.
解答: 解:(2a-b-c)(a-c)•2n≥(a-b)(b-c)(t•2n+1)可化為
(2a-b-c)(a-c)
(a-b)(b-c)
≥(t+2-n),
∵不等式(2a-b-c)(a-c)•2n≥(a-b)(b-c)(t•2n+1)對任意a>b>c及n∈N恒成立,
(2a-b-c)(a-c)
(a-b)(b-c)
的最小值大于等于(t+2-n)的最大值,
(2a-b-c)(a-c)
(a-b)(b-c)
=
[(a-b)+(a-c)](a-c)
(a-b)(b-c)

=
a-c
b-c
+
(a-c)2
(a-b)(b-c)

=
(a-b)+(b-c)
b-c
+
[(a-b)+(b-c)]2
(a-b)(b-c)

=3+
a-b
b-c
+
a-b
b-c
+
b-c
a-b
=3+2•
a-b
b-c
+
b-c
a-b

≥3+2
2•
a-b
b-c
b-c
a-b
=3+2
2
,當(dāng)且僅當(dāng)
2(a-b)
b-c
=
b-c
a-b
時取等號,
t+2-n的最大值為t+1,
∴3+2
2
≥t+1,∴t≤2+2
2

故選:B.
點評:該題考查函數(shù)恒成立、基本不等式求函數(shù)的最值,考查轉(zhuǎn)化思想,考查學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力,該題綜合性強(qiáng),難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若sin2B+sin2C-sin2A+sinBsinC=0,則tanA的值是(  )
A、
3
3
B、-
3
3
C、
3
D、-
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題正確的個數(shù)為( 。
①經(jīng)過三點確定一個平面;
②梯形可以確定一個平面;
③兩兩相交的三條直線最多可以確定三個平面;
④如果兩個平面有三個公共點,則這兩個平面重合.
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、“sinθ=
1
2
”是“θ=30°”的必要不充分條件
B、命題“若a=0,則ab=0”的否命題是:“若a≠0,則ab≠0”
C、若命題p:?x∈R,x2-x+1<0,則¬p:?x∈R,x2-x+1≥0
D、函數(shù)y=log2(x2-2x)的單調(diào)增區(qū)間是[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b∈R+,且滿足a,b,a+b成等差數(shù)列,a,b,ab2成等比數(shù)列,則關(guān)于x的不等式ax2-bx+1≤0的解集為(  )
A、{1}B、[-1,2]
C、RD、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}中,其前n項和Sn=3n+k,則k的值為( 。
A、-1B、1C、0D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個正方體內(nèi)接于一個球,過球心作一個截面,則截面不可能的圖形為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道十進(jìn)制數(shù)有10個數(shù)碼即0~9,進(jìn)位規(guī)則是“逢十進(jìn)一”,如47+56=103;由此可知八進(jìn)制數(shù)有8個數(shù)碼即0~7,進(jìn)位規(guī)則是“逢八進(jìn)一”,則在八進(jìn)制下做如下運算47+56=( 。
A、85B、103
C、125D、185

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知f(x)=
a•2x+a-2
2x
是奇函數(shù),
(1)求a的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性,x∈R;
(3)若方程f(x)=m(m>0)在(-∞,0)上有解,求證:-
1
3
<f(m)<0.

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