6.已知數(shù)列{an}、{bn}與函數(shù)f(x)、g(x),x∈R滿足條件:an=bn,f(bn)=g(bn+1),(n∈N*).
(1)若f(x)≥tx+1,t≠0,t≠2,g(x)=2x,f(b)≠g(b),$\underset{lim}{n→∞}$an存在,求x的取值范圍;
(2)若函數(shù)y=f(x)為R上的增函數(shù),g(x)=f-1(x),b=1,f(1)<1,證明:對任意n∈N*,an+1<an(用t表示).

分析 (1)由題設(shè)知an+1=tbn+1+1,an=2bn+1,得an+1=$\frac{t}{2}$an+1.由t≠2,知an+1+$\frac{2}{t-2}$=$\frac{t}{2}$(an+$\frac{2}{t-2}$).由t≠0,t≠2,f(b)≠g(b),知a1+$\frac{2}{t-2}$=tb+$\frac{2}{t-2}$≠0,所以{an+$\frac{2}{t-2}$}是等比數(shù)列,其首項(xiàng)為tb+$\frac{2}{t-2}$,公比為$\frac{t}{2}$,分析可得答案.
(2)因?yàn)間(x)=f-1(x),所以bn+1=f(an).然后用數(shù)學(xué)歸納法證明an+1<an(n∈N*).

解答 解:(1)由題設(shè)知an+1=tbn+1+1,an=2bn+1,得an+1=$\frac{t}{2}$an+1.
又已知t≠2,可得an+1+$\frac{2}{t-2}$=$\frac{t}{2}$(an+$\frac{2}{t-2}$).
由t≠0,t≠2,f(b)≠g(b),可知a1+$\frac{2}{t-2}$=tb+$\frac{2}{t-2}$≠0,
所以{an+$\frac{2}{t-2}$}是等比數(shù)列,其首項(xiàng)為tb+$\frac{2}{t-2}$,公比為$\frac{t}{2}$.
于是an+$\frac{2}{t-2}$=(tb+$\frac{2}{t-2}$)$(\frac{t}{2})^{n-1}$,即an=(tb+$\frac{2}{t-2}$)$(\frac{t}{2})^{n-1}$-$\frac{2}{t-2}$,.
又$\underset{lim}{n→∞}$an存在,可得0<$\frac{|t|}{2}$<1,所以-2<t<2且t≠0.
(II)證明:因?yàn)間(x)=f-1(x),
所以an=g(bn+1)=f-1(bn+1),即bn+1=f(an).
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明an+1<an(n∈N*).
(1)當(dāng)n=1時(shí),由f(x)為增函數(shù),且f(1)<1,
得a1=f(b1)=f(1)<1,b2=f(a1)<f(1)<1,a2=f(b2)<f(1)=a1,
即a2<a1,結(jié)論成立.
(2)假設(shè)n=k時(shí)結(jié)論成立,即ak+1<ak.由f(x)為增函數(shù),得f(ak+1)<f(ak),即bk+2<bk+1
進(jìn)而得f(bk+2)<f(bk+1),即ak+2<ak+1,這就是說當(dāng)n=k+1時(shí),結(jié)論也成立.
根據(jù)(1)和(2)可知,對任意的n∈N*,an+1<an

點(diǎn)評 本題考查數(shù)列的性質(zhì)和應(yīng)用,解題時(shí)要注意公式的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為A(a,0),B(b,0),且a,b滿足a=$\sqrt{3-b}$+$\sqrt{b-3}$-1,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A、B分別向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A、B的對應(yīng)點(diǎn)C、D,連接AC、BD、CD.
(1)求點(diǎn)C、D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,連接PA、PB,使S△PAB=S四邊形ABDC,若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,試說明理由;
(3)點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動點(diǎn),連接PC、PO,當(dāng)點(diǎn)P在BD上移動時(shí)(不與B、D重合)$\frac{∠DCP+∠CPO}{∠BOP}$的值是否發(fā)生變化,并說明理由.

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17.微信是現(xiàn)代生活進(jìn)行信息交流的重要工具,對某城市年齡在20歲至60歲的微信用戶進(jìn)行有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),有$\frac{1}{3}$的用戶平均每天使用微信時(shí)間不超過1小時(shí),其他人都在1小時(shí)以上;若將這些微信用戶按年齡分成青年人(20歲至40歲)和中年人(40歲至60歲)兩個(gè)階段,那么其中$\frac{3}{4}$是青年人;若規(guī)定:平均每天使用微信時(shí)間在1小時(shí)以上為經(jīng)常使用微信,經(jīng)常使用微信的用戶中有$\frac{2}{3}$是青年人.
(I)現(xiàn)對該市微信用戶進(jìn)行“經(jīng)常使用微信與年齡關(guān)系”的調(diào)查,采用隨機(jī)抽樣的方法選取容  量為l80的一個(gè)樣本,假設(shè)該樣本有關(guān)數(shù)據(jù)與調(diào)查結(jié)果完全相同,列出2×2列聯(lián)表.
青年人中年人合計(jì)
經(jīng)常使用微信
不經(jīng)常使用微信
合計(jì)
(Ⅱ)由列表中的數(shù)據(jù),是否有99.9%的把握認(rèn)為“經(jīng)常使用微信與年齡有關(guān)”?
(Ⅲ)從該城市微信用戶中任取3人,其中經(jīng)常使用微信的中年人人數(shù)為X,求出X的期望.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{x^2},x≤0\\{log_3}x,x>0\end{array}\right.$,則f(9)=2.

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1.已知復(fù)數(shù)z=$\frac{\sqrt{3}-i}{1+\sqrt{3}i}$,則|z|=( 。
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11.已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對邊,$a=\sqrt{3}b•sinA-acosB$
(1)求角B.
(2)若b=2,△ABC的面積為$\sqrt{3}$,求a,c.

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18.已知雙曲線M:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}-\frac{{y}^{2}}{^{2}}=1(a>0,b>0)$兩個(gè)焦點(diǎn)為分別為${F_1}(-\sqrt{3},0),{F_2}(\sqrt{3},0)$,過點(diǎn)F2的直線l與該雙曲線的右支交于M、N兩點(diǎn),且△F1MN是等邊三角形,則以點(diǎn)F2為圓心,與雙曲線M的漸近線相切的圓的方程為(  )
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15.以坐標(biāo)軸為對稱軸,以原點(diǎn)為頂點(diǎn)且過圓(x-1)2+(y+3)2=1的圓心的拋物線的方程是(  )
A.y=3x2或y=-3x2B.y=3x2C.y2=-9x或y=3x2D.y=-3x2或y2=9x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知函數(shù)f(x)=|x-a|-|x-4a|(a>0),若對?x∈R,都有f(2x)-1≤f(x),則實(shí)數(shù)a的最大值為( 。
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同步練習(xí)冊答案