已知等差數(shù)列{an}，且3（a3+a5）+2(a7+a10+a13)=48,則數(shù)列{an}的前13項(xiàng)之和為（    ）

A.24       B.39           C.104            D.52

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知是方向分別與軸和軸正方向相同的兩個(gè)基本單位向量，則平面向量的模等于                  .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知x，y滿足，則的取值范圍是(     )

A．            B．              C．               D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線，直線，是拋物線的焦點(diǎn).

（1）在拋物線上求一點(diǎn)，使點(diǎn)到直線的距離最小；

(2)如圖，過(guò)點(diǎn)作直線交拋物線于A、B兩點(diǎn).

①若直線AB的傾斜角為，求弦AB的長(zhǎng)度；

②若直線AO、BO分別交直線于兩點(diǎn),求的最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)有(　　)

A．極大值，極小值         B．極大值，極小值

C．極大值，無(wú)極小值          D．極小值，無(wú)極大值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n=10,則輸出的S=  (    )

A.            B.             C.              D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寒假期間，我市某校學(xué)生會(huì)組織部分同學(xué)，用“10分制”隨機(jī)調(diào)查“陽(yáng)光花園”社區(qū)人們的幸福度，現(xiàn)從調(diào)查人群中隨機(jī)抽取16名，如果所示的莖葉圖記錄了他們的幸福度分?jǐn)?shù)（以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖，小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉）；若幸福度分?jǐn)?shù)不低于8.5分，則該人的幸福度為“幸福”.

（I）求從這16人中隨機(jī)選取3人，至少有2人為“幸福”的概率；

（II）以這16人的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)整個(gè)社區(qū)的總體數(shù)據(jù)，若從該社區(qū)（人數(shù)很多）任選3人，記表示抽到“幸福”的人數(shù)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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在中，，則（  ）

A．                 B．             C．             D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)分別是橢圓的左、右焦點(diǎn), 點(diǎn)在橢圓上上.

（Ⅰ）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

（Ⅱ）設(shè)直線若、均與橢圓相切,試探究在軸上是否存在定點(diǎn),點(diǎn)到的距離之積恒為1?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案