【題目】已知:函數(shù),.

1)當(dāng)時(shí),求的值域;

2)求的最大值.

【答案】1[15];(2)見解析

【解析】

1)根據(jù)題意,a1時(shí),fx)=x22x+2=(x12+1,由二次函數(shù)的性質(zhì)分析可得答案;

2)根據(jù)題意,fx)=x22ax+2=(xa2+2a2,是對(duì)稱軸為xa,且開口向上的二次函數(shù);按a的取值范圍分3種情況討論即可得答案.

1)根據(jù)題意,a1時(shí),fx)=x22x+2=(x12+1,

又由,則x=1,函數(shù)有最小值1,當(dāng)x=-1,函數(shù)有最大值5,故1fx)≤5,

即函數(shù)的值域?yàn)?/span>[1,5]

2)根據(jù)題意,fx)=x22ax+2=(xa2+2a2,是對(duì)稱軸為xa,且開口向上的二次函數(shù);

3種情況討論:

當(dāng)a-1時(shí),fx)在[-1,2]上為增函數(shù),此時(shí)最大值為f2)=6-4a,

當(dāng)-1a2時(shí),此時(shí)最大值為fa)=2a2,

當(dāng)a2時(shí),fx)在[-1,2]上為減函數(shù),此時(shí)最大值為f-1)=3+2a,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,離心率為的橢圓過(guò)點(diǎn)

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)橢圓與軸的非負(fù)半軸交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作互相垂直的兩條直線,分別交橢圓于兩點(diǎn),連接,求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是拋物線為上的一點(diǎn),以S為圓心,r為半徑做圓,分別交x軸于A,B兩點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng)SA、SB,分別交拋物線于C、D兩點(diǎn).

求拋物線的方程.

求證:直線CD的斜率為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足,其中,命題:實(shí)數(shù)滿足.

(1),且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)為了了解顧客的購(gòu)物信息,隨機(jī)在商場(chǎng)收集了位顧客購(gòu)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

一次購(gòu)物款(單位:元)

顧客人數(shù)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示位顧客中購(gòu)物款不低于元的顧客占,該商場(chǎng)每日大約有名顧客,為了增加商場(chǎng)銷售額度,對(duì)一次購(gòu)物不低于元的顧客發(fā)放紀(jì)念品.

(Ⅰ)試確定 的值,并估計(jì)每日應(yīng)準(zhǔn)備紀(jì)念品的數(shù)量;

(Ⅱ)為了迎接春節(jié),商場(chǎng)進(jìn)行讓利活動(dòng),一次購(gòu)物款元及以上的一次返利元;一次購(gòu)物不超過(guò)元的按購(gòu)物款的百分比返利,具體見下表:

一次購(gòu)物款(單位:元)

返利百分比

請(qǐng)問(wèn)該商場(chǎng)日均大約讓利多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+bx+c,其圖象與y軸的交點(diǎn)為(0,1),且滿足f(1﹣x)=f(1+x).

(1)求f(x);

(2)設(shè) ,m0,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;

(3)設(shè)h(x)=lnf(x),若對(duì)于一切x∈[0,1],不等式h(x+1﹣t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)是圓 上任意一點(diǎn),點(diǎn)與圓心關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.線段的中垂線與交于點(diǎn).

(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程

(2)設(shè)點(diǎn),若直線軸且與曲線交于另一點(diǎn),直線與直線交于點(diǎn),證明:點(diǎn)恒在曲線上,并求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)?( )

我離開學(xué)校不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在教室,于是立刻返回教室里取了作業(yè)本再回家;

我放學(xué)回家騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;

我放學(xué)從學(xué)校出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來(lái)為了趕時(shí)間開始加速.

A.(1)(2)(4)B.(4)(1)(2)C.(4)(1)(3)D.(4)(2)(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校選派甲、乙、丙、丁、戊5名學(xué)生代表學(xué)校參加市級(jí)“演講”和“詩(shī)詞”比賽,下面是他們的一段對(duì)話甲說(shuō):“乙參加‘演講’比賽”;乙說(shuō):“丙參加‘詩(shī)詞’比賽”;丙說(shuō)“丁參加‘演講’比賽”;丁說(shuō):“戊參加‘詩(shī)詞’比賽”;戊說(shuō):“丁參加‘詩(shī)詞’比賽”

已知這5個(gè)人中有2人參加演講比賽,3人參加詩(shī)詞比賽,其中有2人說(shuō)的不正確,且參加“演講”的2人中只有1人說(shuō)的不正確.根據(jù)以上信息,可以確定參加“演講”比賽的學(xué)生是

A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丁和戊 D. 甲和丁

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