下列各組向量中不平行的是（ �。�
| A、=（1，2，-2），=（-2，-4，4） |
| B、=(1，0，0)，=（-3，0，0） |
| C、=（-2，3，5），=（16，24，40） |
| D、=（2，3，0），=（0，0，0） |
考點(diǎn)：共線向量與共面向量
專題：計算題,平面向量及應(yīng)用
分析：由共線向量定理，逐個選項驗證可得．
解答：
解：A、
=-2
；
B、
=-3
；
C、由已知數(shù)據(jù)可得，不存在實數(shù)使一個向量用另一個表示，
D、
=0
，
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查空間向量的共線問題，熟練掌握共線向量定理是解決問題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若函數(shù)f（x）是定義在[-6，6]的偶函數(shù)，且在[-6，0]上單調(diào)遞減，則（ �。�
| A、f（3）+f（4）＞0 |
| B、f（-3）-f（-2）＜0 |
| C、f（-2）+f（-5）＜0 |
| D、f（4）-f（-1）＞0 |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）是定義在R上的以5為周期的奇函數(shù)，若f（3）＞0，f（2012）=（a+2）（a-2），則a的取值范圍是（ �。�
| A、（-∞，-2） |
| B、（2，+∞） |
| C、（-2，2） |
| D、（-∞，-2）∪（2，+∞） |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)U=R，A={x|x＞0}，B={x|x＞1}，則A∪B=（ �。�
| A、{x|0≤x＜1} |
| B、{x|0＜x≤1} |
| C、{x|x＞0} |
| D、{x|x＞1} |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=
，函數(shù)g（x）=
，下列關(guān)于這兩個函數(shù)的敘述正確的是（ ）
| A、f（x）是奇函數(shù)，g（x）是奇函數(shù) |
| B、f（x）是奇函數(shù)，g（x）是偶函數(shù) |
| C、f（x）是偶函數(shù)，g（x）是奇函數(shù) |
| D、f（x）是偶函數(shù)，g（x）是偶函數(shù) |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知U={x∈N+|x＜9}，A={1，2，3}，B={3，4，5，6}．求∁UA，∁UB及（∁UA）∩（∁UB）．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
命題“對所有實數(shù)a，都有|a|＜0”的否定是
．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=log
4（4
x+1）+kx（k∈R）．
（1）若k=0，求不等式f（x）＞
的解集；
（2）若f（x）為偶函數(shù)，求k的值．
查看答案和解析>>
