設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,若存在常數(shù)M>0,使|f(x)|≤M|x|對一切實(shí)數(shù)都成立,則稱函數(shù)f(x) 為“倍約束函數(shù)”.給出下列函數(shù),其中是“倍約束函數(shù)”的為


  1. A.
    f(x)=2
  2. B.
    f(x)=數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    f(x)=x2
  4. D.
    f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且滿足對一切實(shí)數(shù)x1,x2,均有|f(x1)-f(x2)|≤2|x1-x2|成立
D
分析:本題考查閱讀題意的能力,根據(jù)“倍約束函數(shù)”的定義進(jìn)行判定:對于A可以利用定義直接加以判斷;對于B,只需要通過討論當(dāng)x≤0,將可以判斷其正確性;對于C可以利用絕對值的性質(zhì)將不等式變形為|x|≤m;對于D,通過取x2=0,如此可得到正確結(jié)論.
解答:對于A,顯然不存在M都有2≤M|x|成立,故A錯(cuò);
對于B,當(dāng)x≤0,要使|f(x)|≤m|x|成立,即|2x|≤m成立,這樣的M不存在,故錯(cuò);
對于C,顯然不存在M都有|x|≤M成立,故C錯(cuò);
對于D,當(dāng)x=0,因||f(x1)-f(x2)|≤2|x1-x2|得到|f(x)|≤2|x|成立,這樣的M存在,故正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題屬于開放式題,題型新穎,考查數(shù)學(xué)的閱讀理解能力.知識(shí)點(diǎn)方面主要考查了函數(shù)的最值及其幾何意義,考生需要有較強(qiáng)的分析問題解決問題的能力,對選支逐個(gè)加以分析變形,利用函數(shù)、不等式的進(jìn)行檢驗(yàn),方可得出正確結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
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設(shè)函數(shù)f(x)的定義在R上的偶函數(shù),且是以4為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-cosx,則a=f(-
3
2
)與b=f(
15
2
)的大小關(guān)系為
a>b
a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若對于任意x1,x2∈D,當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)≤f(x2),則稱函數(shù)f(x)在D上為非減函數(shù).設(shè)函數(shù)f(x)為定義在[0,1]上的非減函數(shù),且滿足以下三個(gè)條件:①f(0)=0;②f(1-x)+f(x)=1,x∈[0,1]; ③當(dāng)x∈[0,
1
4
]
時(shí),f(x)≥2x恒成立.則f(
3
7
)+f(
5
9
)
=
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

設(shè)函數(shù)f(x)的定義在R上的偶函數(shù),且是以4為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-cosx,則a=f(-數(shù)學(xué)公式)與b=f(數(shù)學(xué)公式)的大小關(guān)系為________.

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設(shè)函數(shù)f(x)的定義在R上的偶函數(shù),且是以4為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-cosx,則a=f(-)與b=f()的大小關(guān)系為   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山東省月考題 題型:填空題

設(shè)函數(shù)f(x)的定義在R上的偶函數(shù),且是以4為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x﹣cosx,則a=f(﹣)與b=f()的大小關(guān)系為(    ).

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