設(shè)a=40.1，b=log30.1，c=0.50.1，則（　�。�
A、a＞b＞cB、b＞a＞cC、a＞c＞bD、b＞c＞a
考點(diǎn)：對(duì)數(shù)值大小的比較
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)題意，考查指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，判定a＞1＞c＞0，考查對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，判定b＜0，即得a、b、c的大小．
解答：解：考查指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)，知a=40.1＞1，c=0.50.1＞0，
考查對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)，知b=log30.1＜0，
∴a＞c＞b．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了指數(shù)與對(duì)數(shù)值比較大小的問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)借助于指數(shù)與對(duì)數(shù)的函數(shù)圖象，容易得出結(jié)論，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出函數(shù)y=x2-2|x|的圖象，并寫(xiě)出它的定義域、奇偶性、單調(diào)區(qū)間、最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=ln（4+3x-x2）的單調(diào)遞減區(qū)間是（　�。�
A、(-∞，
3
2
]
B、[
3
2
，+∞)
C、(-1，
3
2
]
D、[
3
2
，4)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)任意的實(shí)數(shù)x，y，定義運(yùn)算?：x?y=
x(x≥y)
y(x＜y)
，設(shè)a=
ln2
4
，b=
ln3
9
，c=
ln5
25
，則b?c?a的值是（　�。�
A、aB、bC、cD、不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a=log0.60.5，b=ln0.5，c=0.60.5．則（　�。�
A、a＞b＞cB、a＞c＞bC、c＞a＞bD、c＞b＞a

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a=log65，b=log75，c=log56，則（　�。�
A、a＞c＞bB、b＞c＞aC、c＞b＞aD、c＞a＞b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)P（-2，-3），圓C：x2+y2-8x-4y+11=0，
（1）寫(xiě)出圓C的圓心Q和圓C的半徑長(zhǎng)；
（2）求以|PQ|為直徑的圓C′的方程；
（3）若圓C和圓C′交于A、B兩點(diǎn)，求直線AB的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A、命題“?x∈R，使得x2+x+1≥0”的否定是“?x∈R，使得x2+x+1≥0”
B、設(shè)p、q為簡(jiǎn)單命題，若“p∨q”為假命題，則“￢p∧￢q”也為假命題
C、實(shí)數(shù)x＞y是
1
x
＜
1
y
成立的充要條件
D、命題“若  x2-3x+2=0則  x=1”的逆否命題為假命題．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：蘇教版（新課標(biāo)） 選修1-2 題型：

設(shè)復(fù)數(shù)，則z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于

[　　]

A．

第一象限

B．

第二象限

C．

第三象限

D．

第四象限

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