如果O是線段AB上一點,則,類比到平面的情形;若O內(nèi)一點,有,類比到空間的情形:若O是四面體ABCD內(nèi)一點,則有          

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知結(jié)論:“正三角形中心到頂點的距離是到對邊中點距離的2倍”。若把該結(jié)論推廣到空間,則有結(jié)論:                                        

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

通過圓與球的類比,由“半徑為的圓的內(nèi)接矩形中,以正方形的面積為最大,最大值為.”猜想關(guān)于球的相應(yīng)命題為“半徑為的球內(nèi)接六面體中以          的體積為最大,最大值為              ”  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

給出四個等式:





(1)寫出第個等式,并猜測第)個等式;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你猜測的等式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知x∈R,a=x2,b=2-x,c=x2-x+1,試證明a,b,c至少有一個不小于1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

ABCD為直角梯形,∠BCD=∠CDA=90°,AD=2BC=2CD,P為平面ABCD外一點,且PB⊥BD.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)若PC與CD不垂直,求證:PA≠PD.

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計算,可以采用以下方法:
構(gòu)造恒等式,兩邊對x求導(dǎo),得
,在上式中令,得

類比上述計算方法,計算   

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考察下列一組不等式:
,

,…….
將上述不等式在左右兩端仍為兩項的情況下加以推廣,使以上的不等式成為推廣不等式的特例,則推廣的不等式可以是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知,…,若,(均為正實數(shù)),則類比以上等式,可推測的值,      。

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