已知函數(shù)f(x)=
3x+1
x+2

(Ⅰ)判斷函數(shù)在區(qū)間[1,+∞)上的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)求該函數(shù)在區(qū)間[1,5]上的最大值和最小值.
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)可將原函數(shù)變成f(x)=3-
5
x+1
,根據(jù)單調(diào)性的定義,通過該函數(shù)解析式即可判斷函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù).可利用求函數(shù)導(dǎo)數(shù),判斷導(dǎo)數(shù)符號(hào)的方法來證明該結(jié)論;
(Ⅱ)由(Ⅰ)即知f(x)在[1,5]上單調(diào)遞增,所以最大值f(5),最小值f(1).
解答: 解:(Ⅰ)f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù),證明:f′(x)=
5
(x+2)2
>0
;
∴f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù);
(Ⅱ) 由(Ⅰ)知f(x)在[1,5]上單調(diào)遞增;
∴此時(shí),f(x)的最大值為f(5)=
16
7
,最小值為f(1)=
4
3
點(diǎn)評(píng):考察通過解析式的形式及單調(diào)性的定義判斷函數(shù)單調(diào)性的方法,以及利用導(dǎo)數(shù)證明函數(shù)單調(diào)性的方法,以及根據(jù)函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)的最值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tan(
π
4
+α)=
1
2

(Ⅰ)求tanα;
(Ⅱ)求
2sinαcosα-cos2α
2cos2α+sin2α
 的值.(參考公式:tan(α+β)=
tanα+tanβ
1-tanαtanβ
 )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“?x∈R,x2+2ax+a>0”的否定為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)f(x)=
2+x2
+
1
2+x2
有最小值;
②“x2-4x-5=0”的一個(gè)必要不充分條件是“x=5”;
③命題 p:?x∈R,tanx=1;命題q:?x∈R,x2-x+1>0.則命題“p∧(?q)”是假命題;
④函數(shù) f(x)=x3-3x2+1 在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為y=-3 
其中正確命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果對(duì)于任意x、y∈R都有sinx+cosy=f(x)+f(y)+g(x)-g(y),求:
(1)函數(shù)f(x)的解析式
(2)g(0)=-
1
2
,求函數(shù)g(X)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓柱的高為4cm,底面半徑為3cm,上底面一條半徑OA與下底面一條半徑O′B′成60°角,求:
(1)直線AB′與圓柱的軸OO′所成的角(用反三角函數(shù)值表示);
(2)直線AB′與平面OAA′O′所成角的大。
(3)點(diǎn)A沿圓柱側(cè)面到達(dá)點(diǎn)B′的最短距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
m
,
n
是空間兩個(gè)單位向量,且
m
n
>0,設(shè)向量
a
=2
m
+
n
,
b
=-3
m
+2
n
,且<
b
,
a
>=
3
,則
m
,
n
>為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,A、B、C對(duì)邊分別為a、b、c,已知b=2
7
,∠B=60°,a+c=10.求sin(A+30°)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列函數(shù)的定義域.
(1)f(x)=
2
x+4
;
(2)f(x)=
x2-6x+5

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