函數(shù)f(x)在定義域R內(nèi)可導(dǎo),若f(x)=f(4-x),且當(dāng)x∈(-∞,2)時(shí),(x-2)•f′(x)<0,設(shè)a=f(0),b=f(1),c=f(5),則a,b,c由小到大排列為( 。
A、a<b<c
B、a<c<b
C、c<b<a
D、c<a<b
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:利用導(dǎo)數(shù)的符號(hào),確定函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)的對(duì)稱性,判斷大。
解答: 解:∵f(x)=f(4-x),
∴函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱,
∴f(5)=f(-1).
當(dāng)x∈(-∞,2)時(shí),(x-2)f′(x)<0,
∴f′(x)>0,即f(x)單調(diào)遞增,
∵-1<0<1,
∴f(5)<f(0)<f(1).
即c<a<b,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)之間關(guān)系,以及單調(diào)性的應(yīng)用,利用函數(shù)的對(duì)稱性和單調(diào)性之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-ln(x+a)的最小值為0,其中a>0.
(1)求a的值;
(2)若對(duì)任意的x∈[0,+∞),有f(x)≤kx2成立,求實(shí)數(shù)k的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,若a2+3a9+a16=120,則2a10-a11的值為( 。
A、20B、22C、-8D、24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=ax-1+1(a>0且a≠1)過(guò)定點(diǎn)P,若點(diǎn)P在直線2mx+ny-4=0(mn>0)上,則
4
m
+
2
n
的最小值為(  )
A、7
B、5
C、3
D、3+2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓p:x2+y2=5,則經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(-1,2)的切線方程為( 。
A、x-2y-5=0
B、x+2y+5=0
C、x+2y-5=0
D、x-2y+5=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinθ和cosθ是關(guān)于x的方程x2-mx+m+1=0的兩根,則m=( 。
A、3B、-1
C、3或-1D、以上均不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于有意實(shí)數(shù)x,符合[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),例如:[2]=2,[2.1]=2,已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是an=[log2(2n-1)],設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若Sn=2013,則n等于(  )
A、426B、425
C、424D、423

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x,y∈R,則xy<0是|x-y|=|x|+|y|成立的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分且必要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

公比為q的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若a1<0且{Sn}單調(diào)遞減,則(  )
A、-1<q<0B、q<-1
C、q>1D、q>0

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