設(shè)A=，,集合

（1）求的值，并寫出集合A的所有子集；

（2）若集合,且,求實(shí)數(shù)的值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二10月段測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，已知，異面直線和平面分別交于四點(diǎn)，分別是的中點(diǎn).

（1）四點(diǎn)共面；

（2）平面平面.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西懷仁縣一中高二文上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知直線的斜率為，將直線繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，所得的直線的斜率是（ ）

A．0 B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西懷仁縣一中高二理上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若直線，與圓的四個(gè)交點(diǎn)把圓分成的四條弧長(zhǎng)相等，則（ ）

A.0或-1 B.0或1

C.1或-1 D.0或1或-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年福建三明清流一中高一實(shí)驗(yàn)班10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)

（1）求的定義域.

（2）是否存在實(shí)數(shù)，使是奇函數(shù)？若存在，求出的值；若不存在，請(qǐng)說明理由。

（3）在（2）的條件下，令，求證：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年福建三明清流一中高一實(shí)驗(yàn)班10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

集合,是的一個(gè)子集,當(dāng)時(shí),若有,則稱為的一個(gè)“孤立元素”.集合是的一個(gè)子集, 中含4個(gè)元素且中無“孤立元素”,這樣的集合共有個(gè)

A.4 B.5 C.6 D.7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年福建三明清流一中高一實(shí)驗(yàn)班10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)又在單調(diào)遞增的函數(shù)是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年福建南安一中高一10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018021506121661646998/SYS201802150612238823751828_ST/SYS201802150612238823751828_ST.001.png">的函數(shù)在上為減函數(shù)，且函數(shù)為偶函數(shù)，則（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的定義域是（ ）

A． B．

C． D．

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