已知Sn為等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,{bn}是等比數(shù)列,且a1=b1=2,S4=26,b4=16.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{an•bn}的前n項(xiàng)和Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和,等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,等比數(shù)列的通項(xiàng)公式
專(zhuān)題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)直接設(shè)出首項(xiàng)和公差,根據(jù)條件求出首項(xiàng)和公差,即可求出通項(xiàng).
(Ⅱ)借助于錯(cuò)位相減法求出Tn的表達(dá)式;
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,等比數(shù)列的首項(xiàng)為q,
由a1=b1=2,得b4=2q3=16,S4=8+6d=26,
解得
d=3
q=2
,
所以:an=3n-1,bn=2n
(Ⅱ)由(Ⅰ)知an•bn=(3n-1)•2n,
設(shè)數(shù)列{an•bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n=a1b1+a2b2+…+anbn,
則Tn=2×2+5×22+8×23+…+(3n-1)×2n,①;
2Tn=2×22+5×23+…+(3n-4)×2n+(3n-1)×2n+1,②.
由①-②得,-Tn=2×2+3×22+3×23+…+3×2n-(3n-1)×2n+1
=
6(1-2n)
1-2
-(3n-1)×2n+1-2
=-(3n-4)×2n+1-8.
所以Tn=(3n-4)×2n+1+8.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等差數(shù)列和等比數(shù)列的綜合問(wèn)題并考查計(jì)算能力.解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵在于熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),基本方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x3-3x在(a,8-a2)上有最小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-
7
,1)
B、[-
7
,1)
C、[-2,1)
D、(-2,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2-lnx(a∈R).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間[1,e]上,函數(shù)y=f(x)的圖象恒在直線(xiàn)y=1的上方,求a的取值范圍;
(3)設(shè)g(x)=x3-2bx+1,當(dāng)a=
1
e
時(shí),若對(duì)于任意的x1∈[1,e],總存在x2∈(0,1],使得f(x1)≥g(x2)成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線(xiàn)l的方程為ax+y+b=0,拋物線(xiàn)y2=8x的焦點(diǎn)為F
(1)若a∈[-2,2]且a∈Z,b∈[-2,2]且b∈Z,求F點(diǎn)在直線(xiàn)l上方的概率.
(2)若a∈[-2,2]、b∈[-2,2],求F點(diǎn)在直線(xiàn)l下方的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x3+2x2+x,x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題“p:?a∈[1,2]|m-5|≤
a2+8
”;命題“q:函數(shù)f(x)=x3+mx2+(m+6)x+1在R上有極值”.求使“p且¬q”為真命題的實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式13=1,13+23=9,13+23+33=36,13+23+33+43=100…照此規(guī)律,第n個(gè)等式可為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓x2+y2-2x+4y-20=0截直線(xiàn)5x-12y+c=0所得的弦長(zhǎng)為8,求c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a•3x+a-2
3x+1
,函數(shù)f(x)為奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性,并用定義證明.
(3)若解不等式f(x+2)+f(x-3)<0.

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