在某次高三考試成績(jī)中,隨機(jī)抽取了9位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。下表是9位同學(xué)的選擇題和填空題的得分情況(選擇題滿分60分,填空題滿分16分):
選擇題 | 40 | 55 | 50 | 45 | 50 | 40 | 45 | 60 | 40 |
填空題 | 12 | 16 | 12 | 16 | 12 | 8 | 12 | 8 |
(Ⅰ);標(biāo)準(zhǔn)差;(Ⅱ)
解析試題分析:(Ⅰ)將表中數(shù)據(jù)代入平均數(shù)公式:得的值;由
標(biāo)準(zhǔn)差公式得:
(Ⅱ)注意:集合中的元素不能重復(fù),相同的元素只能計(jì)一次,所以集合A、B中的元素都不是9個(gè).
首先求得集合A、B分別為:,,,,,,,.
然后一一列舉出所有可能結(jié)果.由題設(shè)知,要使得甲的數(shù)學(xué)成績(jī)高于100分,選擇題和填空題的得分之和必須大于54分.從所有可能結(jié)果中數(shù)出“選擇題和填空題的得分之和大于54”的個(gè)數(shù),由古典概型的定義可得“甲的數(shù)學(xué)成績(jī)高于100分”概率.
試題解析:(Ⅰ)由填空題得分的平均分為,可得 2分
填空題得分的標(biāo)準(zhǔn)差
. 4分
(Ⅱ) 6分
分別從集合、中各任取一個(gè)值當(dāng)作其選擇題和填空題的得分,得分之和共有下列15個(gè)值48,53,58,63,68,52,57,62,67,72,56,61,66,71,76. 9分
當(dāng)同學(xué)甲的解答題的得分是分時(shí),其選擇題和填空題的得分之和要大于54分,其數(shù)學(xué)成績(jī)成績(jī)才高于100分。又選擇題和填空題的得分之和要大于54分的共個(gè)值,
所求概率是. 12分
考點(diǎn):1、統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差;2、隨機(jī)事件中的基本事件;3、古典概型
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)(為整數(shù))的不同,可將空氣質(zhì)量分級(jí)如下表:
(數(shù)值) | ||||||
空氣質(zhì)量級(jí)別 | 一級(jí) | 二級(jí) | 三級(jí) | 四級(jí) | 五級(jí) | 六級(jí) |
空氣質(zhì)量類別 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
空氣質(zhì)量類別顏色 | 綠色 | 黃色 | 橙色 | 紅色 | 紫色 | 褐紅色 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某市為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機(jī)抽取100名按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參廣場(chǎng)的宣傳活動(dòng),應(yīng)從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(Ⅱ)在(1)的條件下,該市決定在第3,4組的志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
改革開放以來,我國(guó)高等教育事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,有人記錄了某村2001到2005年五年間每年考入大學(xué)的人數(shù),為了方便計(jì)算,2001年編號(hào)為1,2002年編號(hào)為2,……,2005年編號(hào)為5,數(shù)據(jù)如下:
年份(x) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù)(y) | 3 | 5 | 8 | 11 | 13 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限x和所支出的維修費(fèi)用y(萬元)有如下的統(tǒng)計(jì)資料:
使用年限x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
維修費(fèi)用y | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
從某學(xué)校高三年級(jí)男生隨機(jī)抽取若干名測(cè)量身高,發(fā)現(xiàn)測(cè)量數(shù)據(jù)全部介于155cm和195cm之間且每個(gè)男生被抽取到的概率為,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),┅,第八組[190,195),右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組的頻數(shù)均為4,第六組,第七組,第八組的頻率依次構(gòu)成等差數(shù)列。
(I)補(bǔ)充完整頻率分布直方圖,并估計(jì)該校高三年級(jí)全體男生身高不低于180cm的人數(shù);
(II)從最后三組中任取2名學(xué)生參加學(xué);@球隊(duì),求他們來自不同組的事件概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為預(yù)防H7N9病毒爆發(fā),某生物技術(shù)公司研制出一種H7N9病毒疫苗,為測(cè)試該疫苗的有效性(若疫苗有效的概率小于90%,則認(rèn)為測(cè)試沒有通過),公司選定2000個(gè)樣本分成三組,測(cè)試結(jié)果如下表:
分組 | A組 | B組 | C組 |
疫苗有效 | 673 | ||
疫苗無效 | 77 | 90 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在某次測(cè)驗(yàn)中,有6位同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)?6分,用表示編號(hào)為n(n=1,2,3, 、6)的同學(xué)所得成績(jī),且前5位同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢?br />
(1)求第6位同學(xué)的成績(jī)及這6位同學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差s;
(2)從6位同學(xué)中隨機(jī)地選2位同學(xué),求恰有1位同學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)間(70,75)中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3095-2012, PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級(jí);在35~75微克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級(jí);在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標(biāo).從某自然保護(hù)區(qū)2012年全年每天的PM2.5監(jiān)測(cè)值數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取12天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測(cè)值頻數(shù)如莖葉圖所示(十位為莖,個(gè)位為葉):
(I)求空氣質(zhì)量為超標(biāo)的數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差;
(II)從空氣質(zhì)量為二級(jí)的數(shù)據(jù)中任取2個(gè),求這2個(gè)數(shù)據(jù)的和小于100的概率;
(III)以這12天的PM2.5日均值來估計(jì)2012年的空氣質(zhì)量情況,估計(jì)2012年(366天)大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)或二級(jí).
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