某市為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識,面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機(jī)抽取100名按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參廣場的宣傳活動,應(yīng)從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(Ⅱ)在(1)的條件下,該市決定在第3,4組的志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.

(Ⅰ)第3,4,5組中分別抽取3人,2人,1人;(Ⅱ).

解析試題分析:(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,可得第3組,第4組,第5組的人數(shù). 分層抽樣就是按比例抽樣,根據(jù)比例即可得各組抽取的人數(shù).
(Ⅱ)將第3組,第4組的志愿者編號,然后一一列舉出所有可能結(jié)果,再數(shù)出第4組至少有一名志愿者的所有可能結(jié)果,由古典概型公式便可得所求概率.
試題解析:(Ⅰ)第3組的人數(shù)為0.3×100=30,第4組的人數(shù)為0.2×100=20,第5組的人數(shù)為0.1×100="10."
因?yàn)榈?,4,5組共有60名志愿者,所以利用分層抽樣的方法在60名志愿者中抽取6名志愿者,每組抽取的人數(shù)分別為:第3組:×6="3;" 第4組:×6="2;" 第5組:×6=1.
所以應(yīng)從第3,4,5組中分別抽取3人,2人,1人.                            6分
(Ⅱ)記第3組的3名志愿者為A1,A2,A3,第4組的2名志愿者為B1,B2,.則從5名志愿者中抽取2名志愿者有:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),,(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2)共有10種.  9分
其中第4組的2名志愿者B1,B2至少有一名志愿者被抽中的有:
(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1, B2),共有7種          11分
所以第4組至少有一名志愿者被抽中的概率為.                         13分
考點(diǎn):1、頻率分布直方圖;2、古典概型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

從某校高二年級名男生中隨機(jī)抽取名學(xué)生測量其身高,據(jù)測量被測學(xué)生的身高全部在之間.將測量結(jié)果按如下方式分成組:第一組,第二組, ,第八組,如下右圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組的人數(shù)相同,第六組、第七組和第八組的人數(shù)依次成等差數(shù)列.
頻率分布表如下:

分組
頻數(shù)
頻率
頻率/組距
 
 
 
 








 
 
 
 
頻率分布直方圖如下:

(1)求頻率分布表中所標(biāo)字母的值,并補(bǔ)充完成頻率分布直方圖;
(2)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機(jī)抽取名男生,記他們的身高分別為,求滿足:的事件的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動.為了了解本次競賽學(xué)生成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照,,,的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在,的數(shù)據(jù)).

頻率分布直方圖                           莖葉圖
(Ⅰ)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x、y的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取3名同學(xué)到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設(shè)表示所抽取的3名同學(xué)中得分在的學(xué)生個(gè)數(shù),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2013年12月21日上午10時(shí),省會首次啟動重污染天氣Ⅱ級應(yīng)急響應(yīng),正式實(shí)施機(jī)車尾號限行,當(dāng)天某報(bào)社為了解公眾對“車輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查了50人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:

(1)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖;
(2)若從年齡在,的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取1人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求兩人中至少有1人贊成“車輛限行”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某小區(qū)在一次對20歲以上居民節(jié)能意識的問卷調(diào)查中,隨機(jī)抽取了100份問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到相關(guān)的數(shù)據(jù)如下表:

(Ⅰ)由表中數(shù)據(jù)直觀分析,節(jié)能意識強(qiáng)弱是否與人的年齡有關(guān)?
(Ⅱ)據(jù)了解到,全小區(qū)節(jié)能意識強(qiáng)的人共有350人,估計(jì)這350人中,年齡大于50歲的有多少人?
(Ⅲ)按年齡分層抽樣,從節(jié)能意識強(qiáng)的居民中抽5人,再從這5人中任取2人,求恰有1人年齡在20至50歲的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校高三文科分為五個(gè)班.高三數(shù)學(xué)測試后, 隨機(jī)地在各班抽取部分學(xué)生進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì),各班被抽取的學(xué)生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了18人.抽取出來的所有學(xué)生的測試成績統(tǒng)計(jì)結(jié)果的頻率分布條形圖如圖所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為5人.

(1)問各班被抽取的學(xué)生人數(shù)各為多少人?
(2)在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生,求分?jǐn)?shù)不小于90分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)統(tǒng)考后,某班隨機(jī)抽取10名同學(xué)的成績進(jìn)行樣本分析,獲得成績數(shù)據(jù)的莖葉圖如下.

(Ⅰ)計(jì)算樣本的平均成績及方差;
(Ⅱ)現(xiàn)從80分以上的樣本中隨機(jī)抽出2名學(xué)生,求抽出的2名學(xué)生的成績分別在上的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在某次高三考試成績中,隨機(jī)抽取了9位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。下表是9位同學(xué)的選擇題和填空題的得分情況(選擇題滿分60分,填空題滿分16分):

選擇題
40
55
50
45
50
40
45
60
40
填空題
12
16

12
16
12
8
12
8
(Ⅰ)若這9位同學(xué)填空題得分的平均分為12分,試求表中的的值及他們填空題得分的標(biāo)準(zhǔn)差;
(Ⅱ)在(1)的條件下,記這9位同學(xué)的選擇題得分組成的集合為A,填空題得分組成的集合為B。若同學(xué)甲的解答題的得分是46分,現(xiàn)分別從集合A、B中各任取一個(gè)值當(dāng)作其選擇題和填空題的得分,求甲的數(shù)學(xué)成績高于100分的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下表是某單位在2013年1—5月份用水量(單位:百噸)的一組數(shù)據(jù):

月份
1
2
3
4
5
用水量
4 5
4
3
2 5
1 8
 
(Ⅰ)若由線性回歸方程得到的預(yù)測數(shù)據(jù)與實(shí)際檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差不超過0 05,視為“預(yù)測可靠”,通過公式得,那么由該單位前4個(gè)月的數(shù)據(jù)中所得到的線性回歸方程預(yù)測5月份的用水量是否可靠?說明理由;
(Ⅱ)從這5個(gè)月中任取2個(gè)月的用水量,求所取2個(gè)月的用水量之和小于7(單位:百噸)的概率
參考公式:回歸直線方程是:,

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