【題目】在中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,,且,,則的面積為______.
【答案】
【解析】
由正弦定理和三角函數(shù)公式化簡(jiǎn)已知式子可得cosA的值,由余弦定理可求64=(b+c)2﹣bc,求bc,即可得三角形的面積.
∵在△ABC中btanB+btanA=﹣2ctanB,
∴由正弦定理可得sinB(tanA+tanB)=﹣2sinCtanB,
∴sinB(tanA+tanB)=﹣2sinC,
∴cosB(tanA+tanB)=﹣2sinC,
∴cosB(+)=﹣2sinC,
∴cosB=﹣2sinC,
∴cosB==﹣2sinC,
解得cosA=﹣,A=;
∵a=8,由余弦定理可得:64=b2+c2+bc=(b+c)2﹣bc,
∴bc=9
∴△ABC的面積為=bcsinA==,
故答案為:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C經(jīng)過A(5,3),B(4,4)兩點(diǎn),且圓心在x軸上.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l過點(diǎn)(5,2),且被圓C所截得的弦長(zhǎng)為6,求直線l的方程.
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【題目】公差不為零的等差數(shù)列中,,,成等比數(shù)列,且該數(shù)列的前10項(xiàng)和為100,數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且滿足.
Ⅰ求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
Ⅱ令,數(shù)列的前n項(xiàng)和為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處有極值.
(1)求的解析式;
(2)若關(guān)于的不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋中裝有10個(gè)除顏色外完全一樣的黑球和白球,已知從袋中任意摸出2個(gè)球,至少得到1個(gè)白球的概率是.
(1)求白球的個(gè)數(shù);
(2)從袋中任意摸出3個(gè)球,記得到白球的個(gè)數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在定義域上不單調(diào),求的取值范圍;
(2)設(shè)分別是的極大值和極小值,且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)(7th CISM Military World Games) ,簡(jiǎn)稱"武漢軍運(yùn)會(huì)”,于2019年10月18日至27日在中國(guó)武漢舉行,共設(shè)置射擊、游泳、田徑籃球等27個(gè)大項(xiàng)、329個(gè)小項(xiàng).來自100多個(gè)國(guó)家的近萬名現(xiàn)役軍人同臺(tái)競(jìng)技.會(huì)議期間,某公司欲采購(gòu)海南某水果種植基地的水果,公司王總經(jīng)理與該種植基地的負(fù)責(zé)人張老板商定一次性采購(gòu)一種水果的采購(gòu)價(jià)(千元/噸)與采購(gòu)量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖中的折線所示(不包含端點(diǎn),但包含端點(diǎn)).
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知該水果種植基地種植該水果的成本是8千元/噸,那么王總經(jīng)理的采購(gòu)量為多少時(shí),該水果基地在這次買賣中所獲得利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某倉(cāng)庫(kù)一側(cè)墻面的示意圖,其下部是矩形ABCD,上部是圓弧AB,該圓弧所在的圓心為O,為了調(diào)節(jié)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的濕度和溫度,現(xiàn)要在墻面上開一個(gè)矩形的通風(fēng)窗EFGH(其中E,F在圓弧AB上,G,H在弦AB上).過O作,交AB 于M,交EF于N,交圓弧AB于P,已知(單位:m),記通風(fēng)窗EFGH的面積為S(單位:)
(1)按下列要求建立函數(shù)關(guān)系式:
(i)設(shè),將S表示成的函數(shù);
(ii)設(shè),將S表示成的函數(shù);
(2)試問通風(fēng)窗的高度MN為多少時(shí),通風(fēng)窗EFGH的面積S最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,右頂點(diǎn)為,且過點(diǎn),圓是以線段為直徑的圓,經(jīng)過點(diǎn)且傾斜角為的直線與圓相切.
(1)求橢圓及圓的方程;
(2)是否存在直線,使得直線與圓相切,與橢圓交于兩點(diǎn),且滿足?若存在,請(qǐng)求出直線的方程,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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