已知函數(shù)g(x)=x2-4x+5,函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c在(-∞,-1),(2,+∞)上單調(diào)遞增,在(-1,2)上單調(diào)遞減,當且僅當x>4時,f(x)>g(x)
(1)求函數(shù)f(x)的解析式
(2)若y=m與函數(shù)g(x)的圖象有3個公共點,求m的取值范圍.
【答案】分析:(1)由函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c在(-∞,-1),(2,+∞)上單調(diào)遞增,在(-1,2)上單調(diào)遞減,知函數(shù)f(x)在點x=-1或2處取得極值,可得f′(1)=0,f′(2)=0求導,即可求字母的值;
(2)由(1)知f(x)=x3-x2-6x-11.作出其圖象,如圖,數(shù)形結(jié)合,若y=m與函數(shù)g(x)的圖象有3個公共點,求m的取值范圍.
解答:解:(1)f′(x)=3x2+2ax+b,
∵f(x)在(-∞,-1),(2,+∞)上單調(diào)遞增,在(-1,2)上單調(diào)遞減,
∴f′(-1)=0,f′(2)=0,
即f′(-1)=3-2ax+b=0,f′(2)=12+4ax+b=0,
∴a=-,b=-6,;
又f(4)=g(4),⇒c=-11.
∴f(x)=x3-x2-6x-11.
(2)由(1)知f(x)=x3-x2-6x-11.
作出其圖象,如圖.
∵f(x)的圖象與y=m的圖象只有三個交點,
數(shù)形結(jié)合,m的取值范圍:(-,-21).
點評:考查應用導數(shù)研究函數(shù)的極值和單調(diào)性問題,有關函數(shù)圖象交點個數(shù)問題,轉(zhuǎn)化為圖象交點的個數(shù)問題,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想方法,屬中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域為R,且對于一切實數(shù)x滿足f(x+2)=f(2-x),f(x+7)=f(7-x)
(1)若f(5)=9,求:f(-5);
(2)已知x∈[2,7]時,f(x)=(x-2)2,求當x∈[16,20]時,函數(shù)g(x)=2x-f(x)的表達式,并求出g(x)的最大值和最小值;
(3)若f(x)=0的一根是0,記f(x)=0在區(qū)間[-1000,1000]上的根數(shù)為N,求N的最小值.

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(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=ax2-2ax+1+b(a>0),在區(qū)間[2,3]上有最大值4,最小值1,設函數(shù)f(x)=
g(x)
x

(1)求a、b的值; 
(2)當
1
2
≤x≤2
時,求函數(shù)f(x)的值域;
(3)若不等式f(2x)-k≥0在x∈[-1,1]上恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)、g(x),下列說法正確的是( 。
A、f(x)是奇函數(shù),g(x)是奇函數(shù),則f(x)+g(x)是奇函數(shù)B、f(x)是偶函數(shù),g(x)是偶函數(shù),則f(x)+g(x)是偶函數(shù)C、f(x)是奇函數(shù),g(x)是偶函數(shù),則f(x)+g(x)一定是奇函數(shù)或偶函數(shù)D、f(x)是奇函數(shù),g(x)是偶函數(shù),則f(x)+g(x)可以是奇函數(shù)或偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源:2011年高三數(shù)學一輪精品復習學案:2.1 函數(shù)及其表示(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)的定義域為R,且對于一切實數(shù)x滿足f(x+2)=f(2-x),f(x+7)=f(7-x)
(1)若f(5)=9,求:f(-5);
(2)已知x∈[2,7]時,f(x)=(x-2)2,求當x∈[16,20]時,函數(shù)g(x)=2x-f(x)的表達式,并求出g(x)的最大值和最小值;
(3)若f(x)=0的一根是0,記f(x)=0在區(qū)間[-1000,1000]上的根數(shù)為N,求N的最小值.

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