13.已知函數(shù)f(x)=$\frac{a}{x}$+lnx-1,a∈R.
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)P(1,y0)處的切線平行于直線y=-x+1,求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù)y=f(x)在x∈(0,e]上有最小值1?若存在,求出a的值,若不存在,說明理由.

分析 (1)根據(jù)曲線y=f(x)在P(1,y0)處的切線平行于直線y=-x+1,則f′(1)=-1,求出a,對函數(shù)求導(dǎo),l利用導(dǎo)函數(shù),在定義域中求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(2)f′(x)=$\frac{-a}{{x}^{2}}+\frac{1}{x}=\frac{x-a}{{x}^{2}}$,分a≤0,a≥e,0<e<e討論函數(shù)的最小值,建立有關(guān)a的方程,求出a即可.

解答 解:(1)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),
∵y=f(x)在點(diǎn)P(1,y0)處的切線平行于直線y=-x+1,
∴f′(1)=-1,f′(x)=$\frac{-a}{{x}^{2}}+\frac{1}{x}=\frac{x-a}{{x}^{2}}$,則f′(1)=1-a=-1,解得a=2,
此時(shí)f′(x)=$\frac{x-2}{{x}^{2}}$,
由f′(x)>0,解得x>2,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,增區(qū)間為(2,+∞),
由f′(x)<0,解得0<x<2,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,減區(qū)間為(0,2).
(2)f′(x)=$\frac{-a}{{x}^{2}}+\frac{1}{x}=\frac{x-a}{{x}^{2}}$,
1)當(dāng)a≤0時(shí),f′(x)≥0在(0,e]上恒成立,f(x)在(0,e]上遞增,故不存在最小值.
2)當(dāng)a≥e時(shí),f′(x)≤0在(0,e]上恒成立,f(x)在(0,e]上遞減,故存在最小值為f(e)=$\frac{a}{e}=1$,⇒a=e符合題意.
3)0<a<e時(shí),f′(x)≥0在(a,e]上恒成立,f(x)在(a,e]上遞增,f′(x)≤0在(0,a]上恒成立,f(x)在(0,a]上遞減,
故存在最小值為f(a)=lna=1⇒a=e不符合題意.
綜上,存在實(shí)數(shù)a=e,使函數(shù)y=f(x)在x∈(0,e]上有最小值1.

點(diǎn)評 本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)綜合應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)參數(shù)的不同取值討論函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而確定最小值,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上國慶作業(yè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知的圖象過點(diǎn),且.

(1)求的解析式;

(2)已知,,求函數(shù)上的最小值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖:四棱錐P-ABCD的底面是平行四邊形,∠DAB=60°,平面PAB⊥ABD,
AP=2AD=4,PD=$2\sqrt{5}$,E為AD的中點(diǎn),F(xiàn)為PB的中點(diǎn).
(Ⅰ) 求證:EF‖平面PCD;
(Ⅱ) 當(dāng)二面角A-PD-B的余弦值為$\frac{1}{4}$時(shí),求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,某簡單幾何體的一個(gè)面ABC內(nèi)接于圓M,AB是圓M的直徑,CF∥BE,BE⊥平面ABC,且AB=2,AC=1,BE+CF=7.
(Ⅰ)求證:AC⊥EF:
(Ⅱ)當(dāng)CF為何值時(shí),平面AEF與平面ABC所成的銳角取得最小值?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1+lnx}{x}$
(1)若函數(shù)在區(qū)間(a,a+$\frac{1}{2}$)(其中a>0)上存在極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)x≥1時(shí),求證:不等式f(x)>$\frac{2cos2x}{x+1}$恒成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)(-2,t)在直線x-2y+4=0的上方,則取值范圍是(1,+∞).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.拋物線x=-$\frac{1}{4}$y2的焦點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A.(-1,0)B.(0,-1)C.(-$\frac{1}{16}$,0)D.(0,-$\frac{1}{16}$)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.哈三中某興趣小組為了調(diào)查高中生的數(shù)學(xué)成績是否與物理成績有關(guān)系,在高二年級隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生,調(diào)查結(jié)果表明:在數(shù)學(xué)成績較好的25人中有18人物理成績好,另外7人物理成績一般;在數(shù)學(xué)成績一般的25人中有6人物理成績好,另外19人物理成績一般.
(Ⅰ) 試根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表,并運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)思想,指出是否有99.9%把握認(rèn)為高中生的數(shù)學(xué)成績與物理成績有關(guān)系.
數(shù)學(xué)成績好數(shù)學(xué)成績一般總計(jì)
物理成績好
物理成績一般
總計(jì)
(Ⅱ)  現(xiàn)將4名數(shù)學(xué)成績好且物理成績也好的學(xué)生分別編號為1,2,3,4,將4名數(shù)學(xué)成績好但物理成績一般的學(xué)生也分別編號1,2,3,4,從這兩組學(xué)生中各任選1人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,求被選取的2名學(xué)生編號之和不大于5的概率.
附:
P(K2≥k)0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828
${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知拋物線C:x2=2py(p>0),過其焦點(diǎn)作斜率為1的直線l交拋物線C于M、N兩點(diǎn),且|MN|=16.
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)已知動圓P的圓心在拋物線C上,且過定點(diǎn)D(0,4),若動圓P與x軸交于A、B兩點(diǎn),求$\frac{|DA|}{|DB|}$+$\frac{|DB|}{|DA|}$的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案