對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b、c,給定下列四個(gè)命題,其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。
(1)“a=b”是“ac=bc”的充要條件;
(2)“a+5是無理數(shù)”是“a是無理數(shù)”的充要條件;
(3)“a>b”是“a2>b2”的充要條件;
(4)“a<5”是“a<3”的必要非充分條件.
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是必要條件、充分條件與充要條件的判斷及不等式的性質(zhì),我們根據(jù)充要條件的定義對(duì)題目中的四個(gè)答案逐一進(jìn)行分析即可得到答案.
解答:解:∵①中“a=b”⇒“ac=bc”為真命題,但當(dāng)c=0時(shí),“ac=bc”⇒“a=b”為假命題,故“a=b”是“ac=bc”的充分不必要條件,故①為假命題;
∵②中“a+5是無理數(shù)”⇒“a是無理數(shù)”為真命題,“a是無理數(shù)”⇒“a+5是無理數(shù)”也為真命題,
故“a+5是無理數(shù)”是“a是無理數(shù)”的充要條件,故②為真命題;
∵③中“a>b”⇒“a2>b2”為假命題,“a2>b2”⇒“a>b”也為假命題,
故“a>b”是“a2>b2”的即充分也不必要條件,故③為假命題;
∵④中{a|a<5}?{a|a<3},故“a<5”是“a<3”的必要不充分條件,故④為真命題.
故真命題的個(gè)數(shù)為2
故選B
點(diǎn)評(píng):判斷充要條件的方法是:①若p⇒q為真命題且q⇒p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件;②若p⇒q為假命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;③若p⇒q為真命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;④若p⇒q為假命題且q⇒p為假命題,則命題p是命題q的即不充分也不必要條件.⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰大誰必要,誰小誰充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.學(xué)生要理解說明一個(gè)命題為假命題,只需要舉一個(gè)反例即可,要說明一個(gè)命題為真命題,必須經(jīng)過嚴(yán)格的證明.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有以下四個(gè)命題:
①對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b、c,若a>b,c≠0,則ac>bc;
②設(shè)Sn 是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若a2+a6+a10為一個(gè)確定的常數(shù),則S11也是一個(gè)確定的常數(shù);
③關(guān)于x的不等式ax+b>0的解集為(-∞,1),則關(guān)于x的不等式
bx-ax+2
>0的解集為(-2,-1);
④對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b、c、d,若a>b>0,c>d則ac>bd.
其中正確命題的是
 
(把正確的答案題號(hào)填在橫線上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義在(0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足以下條件:①對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有f(a•b)=f(a)+f(b)-p,其中p是正實(shí)數(shù);②f(2)=p-1;(2)③x>1時(shí),總有f(x)<p
(1)求f(1)及f(
12
)
的值(寫成關(guān)于p的表達(dá)式);
(2)求證:f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b(a<b),隨機(jī)變量X滿足P(a<X≤b)=
b
a
?μ,σ(x)dx
,稱隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布,記為N(μ,σ2),若X~(0,1),P(X>1)=p,則
0
-1
?μ,σ(x)dx
=
1
2
-p
1
2
-p

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•房山區(qū)二模)設(shè)定義在(0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足:①對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b都有f(ab)=f(a)+f(b)-5;②f(2)=4.則f(1)=
5
5
;若an=f(2n)(n∈N*),數(shù)列{an}的前項(xiàng)和為Sn,則Sn的最大值是
10
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-ln(
x2+1
-x)
,則對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b(a+b≠0),
f(a)+f(b)
a+b
的值( 。

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