如圖1，在正六邊形ABCDEF中，（　�。�

A.      B.      C.      D.

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)．

（1）對任意，比較與的大��；

（2）若時，有，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知復數(shù)，（，是虛數(shù)單位）．

（1）若復數(shù)在復平面上對應點落在第一象限，求實數(shù)的取值范圍；

（2）若虛數(shù)是實系數(shù)一元二次方程的根，求實數(shù)值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知扇形的圓心角為（定值），半徑為（定值），分別按圖一、二作扇形的內接矩形，若按圖一作出的矩形面積的最大值為，則按圖二作出的矩形面積的最大值為               .

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


與角-終邊相同的角是（　�。�

A．          B.           C.          D.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


要得到y(tǒng)＝sin的圖象，需將函數(shù)y＝sin的圖象至少向左平移（　�。﹤�單位．                                

A.           B.           C.       D.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，某中學甲、乙兩班共有25名學生報名參加了一項 測試．這25位學生的考分編成的莖葉圖，其中有一個數(shù)據(jù)因電腦操作員不小心刪掉了（這里暫用x來表示），但他清楚地記得兩班學生成績的中位數(shù)相同．
(1)求這兩個班學生成績的中位數(shù)及x的值；
(2)如果將這些成績分為“優(yōu)秀”（得分在175分以上，包括175分）和“過關”，若學校再從這兩個班獲得“優(yōu)秀”成績的考生中選出3名代表學校參加比賽，求這3人中甲班至多有一人入選的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知點A(0，1)和點B(－1，－5)在曲線C：為常數(shù))上，若曲線C在點A、B處的切線互相平行，則　　   　．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知是第二象限的角，，則        ．

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