已知函數(shù)f(x)=x2,g(x)=x-1.
(1)若不等式f(x)>bg(x)對(duì)任意的實(shí)數(shù)x恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(2)設(shè)F(x)=f(x)-mg(x)+1-m-m2,且|F(x)|在[0,1]上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)將不等式恒成立轉(zhuǎn)化為x2-bx+b>0,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)得△<0,即可解出實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(2)先求得F(x)=x2-mx+1-m2,再對(duì)其對(duì)應(yīng)方程的判別式分△≤0和當(dāng)△>0兩種情況,分別找到滿足|F(x)|在[0,1]上單調(diào)遞增的實(shí)數(shù)m的取值范圍,最后綜合即可.
解答: 解:(1)∵f(x)=x2,g(x)=x-1.
∴若不等式f(x)>bg(x)對(duì)任意的實(shí)數(shù)x恒成立,
等價(jià)為x2-bx+b>0恒成立,
∴△=b2-4b<0,
解得0<b<4,
∴實(shí)數(shù)b的取值范圍是(0,4);
(2)由題設(shè)得F(x)=x2-mx+1-m2
對(duì)稱軸方程為x=
m
2
,△=m2-4(1-m2)=5m2-4,
由于|F(x)|在[0,1]上單調(diào)遞增,則有:
 ①當(dāng)△≤0,即-
2
5
5
≤m≤
2
5
5
時(shí),有
m
2
≤0
-
2
5
5
≤m≤
2
5
5
,
解得-
2
5
5
≤m≤0
,
 ②當(dāng)△>0,即m<-
2
5
5
或m>
2
5
5
時(shí),
設(shè)方程F(x)=0的根為x1,x2(x1<x2),
m>
2
5
5
,則
m
2
5
5
,
m
2
≥1
x1<0
F(0)=1-m2<0

解得m≥2;
m<-
2
5
5
,即
m
2
<-
5
5

有x1<0,x2≤0;
得F(0)=1-m2≥0,
即-1≤m≤1,
∴-1≤m<-
2
5
5

綜上所述,實(shí)數(shù)m的取值范圍是[-1,0]∪[2,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),以及不等式恒成立問題,綜合性較強(qiáng),運(yùn)算量較大,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(ex+a)(a為常數(shù))是R上的奇函數(shù),函數(shù)g(x)=λf(x)+sinx是區(qū)間[-1,1]上的減函數(shù)
(1)求a的值
(2)討論關(guān)于x的方程
lnx
f(x)
=x2-2ex+m
的根的函數(shù)
(3)若g(x)<t2+λt+1在x∈[-1,1]上恒成立,求t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線l:y=x+b與拋物線C:x2=4y相切于點(diǎn)A.
(Ⅰ) 求實(shí)數(shù)b的值,及點(diǎn)A的坐標(biāo);
(Ⅱ) 求過點(diǎn)B(0,-1)的拋物線C的切線方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓心為C的圓經(jīng)過點(diǎn)A(-1,1)和B(-2,-2),且圓心在直線l:x+y-1=0上.
(1)求圓心為C的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)P在圓C上,點(diǎn)Q在直線x-y+5=0上,求PQ的最小值;
(3)若直線kx-y+5=0被圓C所截得弦長(zhǎng)為8,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位N名員工參加“社區(qū)低碳你我他”活動(dòng).他們的年齡在25歲至50歲之間.按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如圖所示.下表是年齡的頻率分布表.
區(qū)間 [25,30) [30,35) [35,40) [40,45) [45,50]
人數(shù) 25 a b
(1)求正整數(shù)a,b,N的值;
(2)現(xiàn)要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,則年齡在第1,2,3組的人數(shù)分別是多少?
(3)在(2)的條件下,從這6人中隨機(jī)抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求恰有1人在第3組的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,1],且同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:①f(1)=1;②對(duì)任意的x∈[0,1],都有f(x)≥0; ③當(dāng)x≥0,y≥0,x+y≤1時(shí)總有f(x+y)≥f(x)+f(y).
(1)試求f(0)的值;
(2)求f(x)的最大值;
(3)證明:當(dāng)x∈[
1
4
,1]
時(shí),恒有2x≥f(x).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

參加市數(shù)學(xué)調(diào)研抽測(cè)的某校高三學(xué)生成績(jī)分析的莖葉圖和頻率分布直方圖均受到不同程度的破壞,但可見部分信息如下,據(jù)此解答如下問題:
(Ⅰ)求參加數(shù)學(xué)抽測(cè)的人數(shù)n、抽測(cè)成績(jī)的中位數(shù)及分?jǐn)?shù)分別在[80,90),[90,100]內(nèi)的人數(shù);
(Ⅱ)若從分?jǐn)?shù)在[80,100]內(nèi)的學(xué)生中任選兩人進(jìn)行調(diào)研談話,求恰好有一人分?jǐn)?shù)在[90,100]內(nèi)的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)的圖象與y=ln
x
-1的圖象關(guān)于y=x對(duì)稱,則f(x)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y2=8x上兩點(diǎn)M、N到焦點(diǎn)F的距離分別是d1,d2,若d1+d2=5,則線段MN的中點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案