【題目】給出下列四個(gè)命題:

①命題,有的否定為:“

②已知向量的夾角是鈍角,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是;

③函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是;

直線和直線平行的充分不必要條件;

其中錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)為(

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

①全稱命題的否定形式;②沒(méi)有考慮夾角為鈍角時(shí),的情況;③沒(méi)有考慮函數(shù) 定義域;④證明充分性和必要性即可判斷.

解:對(duì)于①,命題,有的否定為:“”,故①錯(cuò)誤;

對(duì)于②,由向量的夾角是鈍角,可知

②沒(méi)有考慮的情況,故②錯(cuò)誤;

對(duì)于③,函數(shù)可知,

解得函數(shù)定義域?yàn)?/span>,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,故③錯(cuò)誤;

對(duì)于④,充分性:由,可知兩直線方程分別為,即兩直線平行,

必要性:由直線和直線平行,

可知,解得,

直線和直線平行的充分不必要條件;故④正確.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

1)若函數(shù)既有極大值又有極小值,試求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)設(shè),且,是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn),求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若,討論的單調(diào)性;

(2)若,且對(duì)于函數(shù)的圖象上兩點(diǎn), ,存在,使得函數(shù)的圖象在處的切線.求證;.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鮮花店每天制作、兩種鮮花共束,每束鮮花的成本為元,售價(jià)元,如果當(dāng)天賣(mài)不完,剩下的鮮花作廢品處理.該鮮花店發(fā)現(xiàn)這兩種鮮花每天都有剩余,為此整理了過(guò)往100天這兩種鮮花的日銷(xiāo)量(單位:束),得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

種鮮花日銷(xiāo)量

48

49

50

51

天數(shù)

25

35

20

20

兩種鮮花日銷(xiāo)量

48

49

50

51

天數(shù)

40

35

15

10

以這100天記錄的各銷(xiāo)量的頻率作為各銷(xiāo)量的概率,假設(shè)這兩種鮮花的日銷(xiāo)量相互獨(dú)立.

(1)記該店這兩種鮮花每日的總銷(xiāo)量為束,求的分布列.

(2)鮮花店為了減少浪費(fèi),提升利潤(rùn),決定調(diào)查每天制作鮮花的量束.以銷(xiāo)售這兩種鮮花的日總利潤(rùn)的期望值為決策依據(jù),在每天所制鮮花能全部賣(mài)完與之中選其一,應(yīng)選哪個(gè)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形為梯形, ,且, 是邊長(zhǎng)為2的正三角形,頂點(diǎn)上的射影為點(diǎn),且, , .

(1)證明:平面平面;

(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若不等式的解集為,求a的值;

(2)在(1)的條件下,若存在,使,求t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十九大以來(lái),某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的政策要求,帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康.經(jīng)過(guò)不懈的奮力拼搏,新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步,農(nóng)民年收入也逐年增加.為了制定提升農(nóng)民年收入、實(shí)現(xiàn)2020年脫貧的工作計(jì)劃,該地扶貧辦統(tǒng)計(jì)了201950位農(nóng)民的年收入并制成如下頻率分布直方圖:

1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)50位農(nóng)民的年平均收入元(單位:千元)(同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點(diǎn)值表示);

2)由頻率分布直方圖,可以認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入X服從正態(tài)分布,其中近似為年平均收入,近似為樣本方差,經(jīng)計(jì)算得,利用該正態(tài)分布,求:

i)在扶貧攻堅(jiān)工作中,若使該地區(qū)約有占總農(nóng)民人數(shù)的84.14%的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn),則最低年收入大約為多少千元?

ii)為了調(diào)研精準(zhǔn)扶貧,不落一人的政策要求落實(shí)情況,扶貧辦隨機(jī)走訪了1000位農(nóng)民.若每位農(nóng)民的年收入互相獨(dú)立,問(wèn):這1000位農(nóng)民中的年收入不少于12.14千元的人數(shù)最有可能是多少?

附參考數(shù)據(jù):,若隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布,則,,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=exax1e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),a0

1)若函數(shù)fx)恰有一個(gè)零點(diǎn),證明:aaea1;

2)若fx≥0對(duì)任意x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”是1934年10月到1936年10月中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,是人類(lèi)歷史上的偉大奇跡,向世界展示了中國(guó)工農(nóng)紅軍的堅(jiān)強(qiáng)意志,在期間發(fā)生了許多可歌可泣的英雄故事.在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨周年之際,某中學(xué)組織了“長(zhǎng)征英雄事跡我來(lái)講”活動(dòng),已知該中學(xué)共有高中生名,用分層抽樣的方法從該校高中學(xué)生中抽取一個(gè)容量為的樣本參加活動(dòng),其中高三年級(jí)抽了人,高二年級(jí)抽了人,則該校高一年級(jí)學(xué)生人數(shù)為( )

A.B.C.D.

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