【題目】用反證法證明命題:“已知x∈R,a=x2﹣1,b=2x+2,則a,b中至少有一個(gè)不小于0”,反設(shè)正確的是( )
A.假設(shè)a,b都不大于0
B.假設(shè)a,b至多有一個(gè)大于0
C.假設(shè)a,b都大于0
D.假設(shè)a,b都小于0
【答案】D
【解析】解:根據(jù)用反證法證明數(shù)學(xué)命題的方法和步驟,應(yīng)先假設(shè)命題的否定成立, 而命題:“已知x∈R,a=x2﹣1,b=2x+2,則a,b中至少有一個(gè)不小于0”的否定為“假設(shè)a,b都小于0”,
故選:D.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的反證法與放縮法,需要了解常見(jiàn)不等式的放縮方法:①舍去或加上一些項(xiàng)②將分子或分母放大(縮小)才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|2x>1},B={x|log2x<0},則AB=( )
A.(0,1)
B.(0,1]
C.(1,+∞)
D.[1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且x>0時(shí),f(x)=log2(x+1)+3x,則滿(mǎn)足f(x)>﹣4的實(shí)數(shù)x的取值范圍是( )
A.(﹣2,2)
B.(﹣1,1)
C.(﹣1,+∞)
D.(1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若AB,AC,B={0,1,2,3,4,5,6},C={0,2,4,6,8,10},則這樣的A的個(gè)數(shù)為( )
A.4
B.15
C.16
D.32
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=ax+2(a>0且a≠1)圖象一定過(guò)點(diǎn)( )
A.(0,1)
B.(0,3)
C.(1,0)
D.(3,0)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a=20.5 , b=logπ3,c=log20.5,則( )
A.a>b>c
B.b>a>c
C.c>a>b
D.b>c>a
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)數(shù)m取什么數(shù)值時(shí),復(fù)數(shù)z=m2﹣1+(m2﹣m﹣2)i分別是:
(1)實(shí)數(shù)?
(2)虛數(shù)?
(3)純虛數(shù)?
(4)表示復(fù)數(shù)z的點(diǎn)在復(fù)平面的第四象限?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曲線(xiàn)y=xex+1在點(diǎn)(1,e+1)處的切線(xiàn)方程是( )
A.2ex﹣y﹣e+1=0
B.2ey﹣x+e+1=0
C.2ex+y﹣e+1=0
D.2ey+x﹣e+1=0
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