若集合M=｛-1，0，1｝，N=｛0，1，2｝，則M∩N等于
A．｛0，1｝B．｛-1，0，1｝
C．｛0，1，2｝D．｛-1，0，1，2｝
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若集合M＝{x||x|≤2},N＝{x|x2-3x＝0},則M∩N等于               （   ）
A．{3}B．{0}C．{0,2}D．{0,3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù),,設(shè)集合{，與的值中至少有一個(gè)為正數(shù)}.
（Ⅰ）試判斷實(shí)數(shù)是否在集合中,并給出理由；
（Ⅱ）求集合.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（滿分10分）
已知集合，,求.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

，，若“”是“Ф”的充分條件，則的取值范圍是                               （ ）
A．≤B．≤C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)全集，集合，，則圖中的陰影部分表示的集合為
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

若為集合且的子集，且滿足兩個(gè)條件：
①；
②對(duì)任意的，至少存在一個(gè)，使或.


…



…

…
…
…
…


…

則稱集合組具有性質(zhì).
如圖，作行列數(shù)表，定義數(shù)表中的第行第列的數(shù)為.
（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，判斷下列兩個(gè)集合組是否具有性質(zhì)，如果是請(qǐng)畫出所對(duì)應(yīng)的表格，如果不是請(qǐng)說明理由；
集合組1：；
集合組2：.
（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，若集合組具有性質(zhì)，請(qǐng)先畫出所對(duì)應(yīng)的行3列的一個(gè)數(shù)表，再依此表格分別寫出集合；
（Ⅲ）當(dāng)時(shí)，集合組是具有性質(zhì)且所含集合個(gè)數(shù)最小的集合組，求的值及的最小值.（其中表示集合所含元素的個(gè)數(shù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

A={x|-1≤x<4}
(1) B={x|x>a},A∩B=A,求a范圍
(2) B={x|x>a},A∩B=空集,求a范圍
(3) B={x|x<a},A∩B≠空集,求a范圍
(4) B="{x|x<a}" B包含于A的補(bǔ)集，求a范圍
(5) B={x|x>a}，A的補(bǔ)集∪B=R，求a范圍

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知集合，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是     （   ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案