現(xiàn)某高校有5個報送指標(biāo)分配給高三年級的3個班,每班至少一個指標(biāo),則有多少種不同的分配方式( 。
分析:根據(jù)題意,用擋板法來解,把5個報送指標(biāo)看成5個元素,將其一字排列形,成4個空位,再在4個空位放置2個擋板.把元素分成3部分,對應(yīng)3個班即可,由組合數(shù)公式可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,把5個報送指標(biāo)看成5個元素,
把5個相同的元素放到3班中,每班至少一個,
可以用擋板法來解,把5個元素一字排列形成4個空位,再在4個空位放置2個擋板,
共有C42=6種結(jié)果,
故選D.
點評:本題是一個典型的排列組合問題,解此類問題,注意排列與組合問題要區(qū)分開,若題目要求元素的順序則是排列問題,排列問題要做到不重不漏.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

現(xiàn)某高校有5個報送指標(biāo)分配給高三年級的3個班,每班至少一個指標(biāo),則有多少種不同的分配方式


  1. A.
    21
  2. B.
    4
  3. C.
    8
  4. D.
    6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)某高校有5個報送指標(biāo)分配給高三年級的3個班,每班至少一個指標(biāo),則有多少種不同的分配方式( 。
A.21B.4C.8D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)某高校有5個報送指標(biāo)分配給高三年級的3個班,每班至少一個指標(biāo),則有多少種不同的分配方式(  )
A.21B.4C.8D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年四川省成都七中高二(上)數(shù)學(xué)單元測試:排列組合與二項式定理(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)某高校有5個報送指標(biāo)分配給高三年級的3個班,每班至少一個指標(biāo),則有多少種不同的分配方式( )
A.21
B.4
C.8
D.6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案