由下列各元素能構(gòu)成數(shù)列嗎?如果能構(gòu)成數(shù)列,是有窮數(shù)列,還是無(wú)窮數(shù)列?并說(shuō)明理由.

(1)-3,-1,1,x,5,7,y,11;(2)無(wú)理數(shù);(3)正有理數(shù).

答案:
解析:

  [解析](1)當(dāng)x、y代表數(shù)時(shí)為數(shù)列,此時(shí)是有限數(shù)列;當(dāng)x、y中有一個(gè)不代表數(shù)時(shí),便不是數(shù)列,這是因?yàn)閿?shù)列必須是由一列數(shù)按一定的順序排列所組成的.

  (2)不能構(gòu)成數(shù)列,因?yàn)槲覀儫o(wú)法把所有的無(wú)理數(shù)按一定順序排列起來(lái).

  

  [點(diǎn)評(píng)]①在(1)中當(dāng)x,y代表數(shù)時(shí),是否一定需要x=3且y=9才能表示數(shù)列呢?(不一定)

 、谠跀(shù)列的定義中的“數(shù)”是否一定要為實(shí)數(shù)呢?(不一定,當(dāng)我們學(xué)習(xí)了復(fù)數(shù)后,也可以是復(fù)數(shù)數(shù)列).

 、塾谩皗an}”表示數(shù)列a1,a2,a3,…,則它是否也可以表示成{a1,a2,a3,…}呢?(不行,這里{an}是“借用”集合的符號(hào)來(lái)表示數(shù)列)


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下列各組元素能構(gòu)成數(shù)列嗎?

(1)-1,0,,2,…;

(2)-3,-1,1,x,5,7,y,8;

(3)無(wú)理數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中能構(gòu)成集合的是(    )

A.2005年全國(guó)大中專畢業(yè)生

B.1,2,1三個(gè)元素構(gòu)成集合

C.與無(wú)理數(shù)π無(wú)限接近的數(shù)

D.2004年戰(zhàn)斗在生產(chǎn)高科技產(chǎn)品崗位上的工作人員

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為實(shí)數(shù),向量,,則由下列各數(shù):,,,,,,所組成集合的元素最多有(  。

A.1個(gè),  B.2個(gè)     C.4個(gè)                D.8個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由下列各表達(dá)式確定的數(shù)列:①;②;③;

,其中表示等差數(shù)列的序號(hào)是    

A.①③④                   B.①②                       C.①③                      D.②③④

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