【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓 =1(a>b>0)的離心率為 ,長軸長為4,過橢圓的左頂點A作直線l,分別交橢圓和圓x2+y2=a2于相異兩點P,Q.
(1)若直線l的斜率為 ,求 的值;
(2)若 =λ ,求實數(shù)λ的取值范圍.
【答案】
(1)解:由條件可得,2a=4,e= = ,a2﹣b2=c2,
解得a=2,b=c= ,
可得橢圓的方程為 ,圓的方程為x2+y2=4;
(方法一)直線l的方程為 ,由 得:3x2+4x﹣4=0,
解得 ,所以 ;
所以 ,又因為原點O到直線l的距離 ,
所以 ,
所以 ;
(方法二)由 得3y2﹣4y=0,所以yP= ,
由 可得5y2﹣8y=0,解得yQ= ,
所以 = = × =
(2)解:(方法一)若 ,則λ= ﹣1,
設直線l:y=k(x+2),由 得,(2k2+1)x2+8k2﹣4=0,
即(x+2)[(2k2+1)x+(4k2﹣2)]=0,
所以 ,得 ;
所以 ,
即 ,同理Q( , ), ,
即有λ= ﹣1=1﹣ ,
由k2>0,可得0<k2<1.
(方法二)由方法一可得,λ= ﹣1= ﹣1= ﹣1=1﹣ ,
由題意:k2>0,所以0<λ<1
【解析】(1)由題意可得a=2,運用離心率公式和a,b,c的關系可得b,c,進而得到橢圓方程和圓的方程,設出直線l的方程代入橢圓方程,求得弦長AP,運用圓的弦長公式可AQ,進而所求之比;或聯(lián)立直線的方程和橢圓方程(或圓的方程)求得P,Q的縱坐標,即可得到所求之比;(2)若 ,則 ,設直線l:y=k(x+2),代入橢圓方程,求得交點,以及弦長AP,代入圓方程可得交點,可得弦長AQ,可得實數(shù)λ的式子,運用不等式的性質即可得到所求范圍;或將直線方程代入橢圓方程(圓方程)求得P,Q的縱坐標,由坐標之比,結合不等式的性質,即可得到所求范圍.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為分析學生入學時的數(shù)學成績對高一年級數(shù)學學習的影響,在高一年級學生中隨機抽取10名學生,統(tǒng)計他們入學時的數(shù)學成績和高一期末的數(shù)學成績,如下表:
學生編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
入學成績x(分) | 63 | 67 | 45 | 88 | 81 | 71 | 52 | 99 | 58 | 76 |
高一期末 成績y(分) | 65 | 78 | 52 | 82 | 92 | 89 | 73 | 98 | 56 | 75 |
(1)求相關系數(shù)r;
(2)求y關于x的線性回歸方程;
(3)若某學生入學時的數(shù)學成績?yōu)?0分,試估計他高一期末的數(shù)學成績.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c(a<b<c).已知向量 =(a,c), =(cosC,cosA)滿足 = (a+c).
(1)求證:a+c=2b;
(2)若2csinA﹣ a=0,且c﹣a=8,求△ABC的面積S.
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【題目】如圖所示,在四棱錐E-ABCD中,四邊形ABCD是平行四邊形,△BCE是等邊三角形,△ABE是等腰直角三角形,∠BAE=90°,且AC=BC.
(1)證明:平面ABE⊥平面BCE;
(2)求二面角A-DE-C的余弦值.
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【題目】已知橢圓C1:(a>b>0)的離心率為,x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長度等于C1的短軸長.已知C2與y軸的交點為M,過坐標原點O的直線l與C2相交于點A,B,直線MA,MB分別與C1相交于點D,E.
(1)求C1,C2的方程;
(2)求證:MA⊥MB;
(3)記△MAB,△MDE的面積分別為S1,S2,若,求λ的取值范圍.
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【題目】8人圍圓桌開會,其中正、副組長各1人,記錄員1人.
(1)若正、副組長相鄰而坐,有多少種坐法?
(2)若記錄員坐于正、副組長之間,有多少種坐法?
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【題目】設函數(shù)f(x)=xex﹣asinxcosx(a∈R,其中e是自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當a=0時,求f(x)的極值;
(2)若對于任意的x∈[0, ],f(x)≥0恒成立,求a的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間 上有兩個零點?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知橢圓的離心率為,且過點.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于兩點(點均在第一象限),且直線的斜率成等比數(shù)列,證明:直線的斜率為定值.
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