設(shè)是公比為q的等比數(shù)列.
(Ⅰ) 推導(dǎo)的前n項(xiàng)和公式;
(Ⅱ) 設(shè)q≠1, 證明數(shù)列不是等比數(shù)列.
(Ⅰ)  (Ⅱ)見解析
(Ⅰ)設(shè)等比數(shù)列的公比為q,其前n項(xiàng)和為        (1)
將(1)式兩邊分別乘以q得
        (2)
(1)-(2)得  
當(dāng) 時(shí)
當(dāng)時(shí),,所以
(Ⅱ)方法一:

均與題設(shè)矛盾,故數(shù)列不可能為等比數(shù)列.
方法二:
均與題設(shè)矛盾,故數(shù)列不可能為等比數(shù)列.
本題考查了等比數(shù)列前項(xiàng)和公式的推導(dǎo),涉及參數(shù)q分類討論及錯(cuò)位相減法,體現(xiàn)高考題型源于教材的基本理念.而在第二問中要求證明數(shù)列不是等比數(shù)列,既考查了對(duì)等比數(shù)列概念的理解,又涉及到了反證法的應(yīng)用;知識(shí)有機(jī)結(jié)合,考查綜合能力.問中對(duì)數(shù)列的證明可以采取特殊代替一般的方法,也可以通行通法的解題思想.判斷一個(gè)數(shù)列是否是等比數(shù)列一定要關(guān)注首項(xiàng)的驗(yàn)證,負(fù)責(zé)容易錯(cuò)誤.
【考點(diǎn)定位】本題考查等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式推導(dǎo)和有關(guān)等比數(shù)列的證明. 突出對(duì)教材重要內(nèi)容的考查,引導(dǎo)回歸教材,重視教材.屬于容易題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在數(shù)列中,,點(diǎn)在直線上.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)記,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

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設(shè)是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列(),是前項(xiàng)和. 記,其中為實(shí)數(shù).
(1)若,且,成等比數(shù)列,證明:;
(2)若是等差數(shù)列,證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

數(shù)列的首項(xiàng)為,前n項(xiàng)和為 ,若成等差數(shù)列,則      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

等差數(shù)列中,若=     .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)是等差數(shù)列,若,則數(shù)列前8項(xiàng)的和為(   ).
A.56B.64C.80D.128

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為.已知,且成等比數(shù)列,求的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

等差數(shù)列的公差為,且成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列{}的前n項(xiàng)和,數(shù)列{}滿足=
(I)求證:數(shù)列{}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求滿足的最大值.

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