已知，

則          ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)二次函數(shù)滿足下列條件：

①當(dāng)時(shí)，的最小值為0，且恒成立；

②當(dāng)時(shí)，恒成立．

（1）求的值；（2）求的解析式；（3）求最大的實(shí)數(shù)，使得存在實(shí)數(shù)，只要當(dāng)時(shí)，就有成立．

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已知函數(shù)定義在R上.

（1）若可以表示為一個(gè)偶函數(shù)與一個(gè)奇函數(shù)之和，設(shè)，

，求出的解析式；

（2）若對(duì)于恒成立，求m的取值范圍；

（3）若方程無實(shí)根，求m的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知二次函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖像與直線平行,且在=－1處取得最小值m－1(m).設(shè)函數(shù)

(1)若曲線上的點(diǎn)P到點(diǎn)Q(0,2)的距離的最小值為,求m的值

(2) 如何取值時(shí),函數(shù)存在零點(diǎn),并求出零點(diǎn).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“”是“函數(shù)為奇函數(shù)”的                  條件．

（從“充要”，“充分不必要”，“必要不充分”，“既不充分也不必要”中選擇適當(dāng)?shù)奶顚懀?/p>

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若關(guān)于的不等式的解集中的正整數(shù)解有且只有3個(gè)，

則實(shí)數(shù)的取值范圍是    　 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)計(jì)下列函數(shù)求值算法程序時(shí)需要運(yùn)用條件語(yǔ)句的函數(shù)為（    ）

A.                     B.

C.     D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 某校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[40, 50)，[50, 60)，…，[90, 100] 后得到如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：

（1）求分?jǐn)?shù)在 [70，80)內(nèi)的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；

（2）統(tǒng)計(jì)方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表，據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分；

（3）用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)在[60，80)內(nèi)學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本，將該樣本看成

一個(gè)總體，從中任取2人，求至多有1人的分?jǐn)?shù)在[70，80)內(nèi)的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


公差不為零的等差數(shù)列{}中，，又成等比數(shù)列.

（Ⅰ）求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式.

（Ⅱ）設(shè)，求數(shù)列{}的前n項(xiàng)和.

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