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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆海南師大附中高三第九次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
給出下列四個(gè)結(jié)論:
(1)如果的展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和為,則展開式中的系數(shù)是;
(2)用相關(guān)指數(shù) 來(lái)刻畫回歸效果, 的值越大,說明模型的擬合效果越差;
(3)若是定義在上的奇函數(shù),且滿足 ,則函數(shù)的圖像關(guān)于對(duì)稱;
(4)已知隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則;
其中正確結(jié)論的序號(hào)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆寧夏銀川九中高三上第四次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓C的中心在原點(diǎn),一個(gè)焦點(diǎn)為F(0,),且長(zhǎng)軸長(zhǎng)與短軸長(zhǎng)的比是∶1.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若橢圓C上在第一象限的一點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1,過點(diǎn)P作傾斜角互補(bǔ)的兩條不同的直線PA,PB分別交橢圓C于另外兩點(diǎn)A,B,求證:直線AB的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆寧夏銀川九中高三上第四次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列判斷正確的是( )
A. 若命題為真命題,命題為假命題,則命題“”為真命題
B. 命題“若,則”的否命題為“若,則”
C. “”是“”的充分不必要條件
D. 命題“,”的否定是“,”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下周練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了研究三月下旬的平均氣溫()與四月棉花害蟲化蛹高峰日()的關(guān)系,某地區(qū)觀察了年至年的情況,得到下面數(shù)據(jù):
已知與之間具有線性相關(guān)關(guān)系,據(jù)氣象預(yù)測(cè)該地區(qū)在年三月下旬平均氣溫為,試估計(jì)年四月化蛹高峰日為哪天?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下周練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間內(nèi)沒有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)天,每天新增疑似病例不超過人”.根據(jù)過去天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是( )
A.甲地:總體均值為,中位數(shù)為
B.乙地:總體均值為,總體方差大于
C.丙地:中位數(shù)為,眾數(shù)為
D.丁地:總體均值為,總體方差為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下周練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
由小到大排列的一組數(shù)據(jù),其中每個(gè)數(shù)據(jù)都小于,那么對(duì)于樣本的中位數(shù)可以表示為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下第一次段考文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)為實(shí)數(shù),函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是,且是偶函數(shù),則曲線在原點(diǎn)處的切線方程為()
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞東華高中高一4月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)向左平移個(gè)單位后,得到函數(shù),下列關(guān)于的說法正確的是( )
A.圖象關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱 B.圖象關(guān)于軸對(duì)稱
C.在區(qū)間單調(diào)遞增 D.在單調(diào)遞減
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