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時,有如下表達式:

兩邊同時積分得:

從而得到如下等式:

請根據以上材料所蘊含的數學思想方法,計算:

           

 

【答案】

【解析】法一:注意到信息中的積分算法,所以逆寫可得

法二:考慮組合恒等式故直接可得

【考點定位】此題的立意在類比應用,巧妙的逆向構造考查了學生應用信息的能力。難度比較大。不過如果參加競賽或者熟悉恒等式也就比較容易了。

 

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:044

(鄭州一中模擬)為奇函數,且,數列滿足如下關系:,,

(1)f(x)的解析表達式;

(2)證明:當時,有

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科目:高中數學 來源:2013年普通高等學校招生全國統一考試福建卷理數 題型:022

時,有如下表達式:

兩邊同時積分得:

從而得到如下等式:

請根據以下材料所蘊含的數學思想方法,計算:

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科目:高中數學 來源: 題型:

時,有如下表達式:

兩邊同時積分得:

從而得到如下等式:

請根據以下材料所蘊含的數學思想方法,計算:

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科目:高中數學 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試數學 題型:解答題

(本小題滿分16分) 一個三角形數表按如下方式構成:第一行依次寫上n(n≥4)個數,在上一行的每相鄰兩數的中間正下方寫上這兩數之和,得到下一行,依此類推.記數表中第i行的第j個數為f(i,j).

(1)若數表中第i (1≤i≤n-3)行的數依次成等差數列,求證:第i+1行的數也依次成等差數列;

(2)已知f(1,j)=4j,求f(i,1)關于i的表達式;

(3)在(2)的條件下,若f(i,1)=(i+1)(ai-1),bi= ,試求一個函數g(x),使得

Sn=b1g(1)+b2g(2)+…+bng(n)<,且對于任意的m∈(,),均存在實數,使得當時,都有Sn >m.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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