已知圓C:x2+y2-4x-6y+12=0,求:(1)圓C的半徑;(2)若直線y=kx+2與圓C有兩個不同的交點,求k 的取值范圍.
分析:(1)由題意可得圓的標準方程得:(x-2)2+(y-3)2=1,進而得到圓的半徑.
(2)聯(lián)立直線與圓的方程得到方程組,消y得到方程,再令△>0即可得到答案.
解答:解:(1)由圓的一般方程化為標準方程得:(x-2)2+(y-3)2=1,
所以圓C的半徑為1;(5分)
(2)聯(lián)立直線與圓的方程得到方程組,消y得:(x-2)2+(kx-1)2=1,
化簡得:(k2+1)x2-2(k+2)x+4=0,
則△=4(k+2)2-16(k2+1)>0,
所以化簡得:3k2-4k<0,
解得:0<k<
4
3
,即k的取值范圍(0,
4
3
)
.(13分)
點評:本題主要考查圓的標準方程與一般方程之間的相互轉(zhuǎn)化,以及考查直線與圓的位置關(guān)系的判定的方法,方法有聯(lián)立直線與圓的方程利用△來判斷,或者利用點到直線的距離與圓的半徑比較大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2-6x-4y+8=0.以圓C與坐標軸的交點分別作為雙曲線的一個焦點和頂點,則適合上述條件雙曲線的標準方程為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)一個圓與x軸相切,圓心在直線3x-y=0上,且被直線x-y=0所截得的弦長為2
7
,求此圓方程.
(2)已知圓C:x2+y2=9,直線l:x-2y=0,求與圓C相切,且與直線l垂直的直線方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•普陀區(qū)一模)如圖,已知圓C:x2+y2=r2與x軸負半軸的交點為A.由點A出發(fā)的射線l的斜率為k,且k為有理數(shù).射線l與圓C相交于另一點B.
(1)當r=1時,試用k表示點B的坐標;
(2)當r=1時,試證明:點B一定是單位圓C上的有理點;(說明:坐標平面上,橫、縱坐標都為有理數(shù)的點為有理點.我們知道,一個有理數(shù)可以表示為
qp
,其中p、q均為整數(shù)且p、q互質(zhì))
(3)定義:實半軸長a、虛半軸長b和半焦距c都是正整數(shù)的雙曲線為“整勾股雙曲線”.
當0<k<1時,是否能構(gòu)造“整勾股雙曲線”,它的實半軸長、虛半軸長和半焦距的長恰可由點B的橫坐標、縱坐標和半徑r的數(shù)值構(gòu)成?若能,請嘗試探索其構(gòu)造方法;若不能,試簡述你的理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•瀘州一模)已知圓C:x2+y2=r2(r>0)與拋物線y2=40x的準線相切,若直線l:
x
a
y
b
=1
與圓C有公共點,且公共點都為整點(整點是指橫坐標.縱坐標都是整數(shù)的點),那么直線l共有(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2=4與直線L:x+y+a=0相切,則a=( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案