【題目】在實數(shù)集R中,我們定義的大小關系“＞”為全體實數(shù)排了一個“序”.類似地,我們在復數(shù)集C上也可以定義一個稱為“序”的關系,記為“＞”.定義如下:對于任意兩個復數(shù)：當且僅當“”或“”且“”.按上述定義的關系“＞”，給出以下四個命題:

①若,則；

②若，則；

③若,則對于任意；

④對于復數(shù),若,則.

其中所有真命題的序號為______________.

【答案】②③

【解析】

根據(jù)新定義“序”的關系，對四個命題逐一分析，由此判斷出真命題的序號.

對于①，由于，所以“”或“且”. 當，滿足但，所以①錯誤.

對于②，根據(jù)“序”的關系的定義可知，復數(shù)的“序”有傳遞性，所以②正確.

對于③，設，由，所以“”或“且”，可得“”或“且”，即成立，所以③正確.

對于④，當時，，，故④錯誤.

故答案為：②③

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，（其中a是常數(shù)）.

（1）求過點與曲線相切的直線方程；

（2）是否存在的實數(shù)，使得只有唯一的正數(shù)a，當時不等式恒成立，若這樣的實數(shù)k存在，試求k，a的值；若不存在.請說明理由.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設橢圓，過點的直線，分別交于不同的兩點、，直線恒過點

（1）證明：直線，的斜率之和為定值；

（2）直線，分別與軸相交于，兩點，在軸上是否存在定點，使得為定值?若存在，求出點的坐標，若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，，平面，底面為正方形，且.若四棱錐的每個頂點都在球的球面上，則球的表面積的最小值為_____；當四棱錐的體積取得最大值時，二面角的正切值為_______.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直三棱柱中，底面是邊長為2的等邊三角形，點D，E分別是的中點.

(1)證明：平面；

(2)若,證明：平面

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】《九章算術》是我國古代數(shù)學經(jīng)典名著，其中有這樣一個問題：“今有圓材，埋在壁中，不知大小.以鋸鋸之，深一寸，鋸道長一尺.問徑幾何？”其意為：今有－圓柱形木材，埋在墻壁中，不知其大小，用鋸去鋸該木材，鋸口深一寸，鋸道長－尺.問這塊圓柱形木材的直徑是多少？現(xiàn)有長為1丈的圓柱形木材部分鑲嵌在墻體中，截面圖如圖所示（陰影部分為鑲嵌在墻體內(nèi)的部分）.已知弦尺，弓形高寸，估算該木材鑲嵌在墻體中的體積約為__________立方寸.（結果保留整數(shù)）

注：l丈＝10尺＝100寸，，.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設函數(shù).

（Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；

（Ⅱ）在銳角中，若，且能蓋住的最小圓的面積為，求周長的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】我們在求高次方程或超越方程的近似解時常用二分法求解，在實際生活中還有三分法.比如借助天平鑒別假幣.有三枚形狀大小完全相同的硬幣，其中有一假幣（質(zhì)量較輕），把兩枚硬幣放在天平的兩端，若天平平衡，則剩余一枚為假幣，若天平不平衡，較輕的一端放的硬幣為假幣.現(xiàn)有 27 枚這樣的硬幣，其中有一枚是假幣（質(zhì)量較輕），如果只有一臺天平，則一定能找到這枚假幣所需要使用天平的最少次數(shù)為（ ）

A.2B.3C.4D.5

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為推進“千村百鎮(zhèn)計劃”，年月某新能源公司開展“電動莆田 綠色出行”活動，首批投放臺型新能源車到莆田多個村鎮(zhèn)，供當?shù)卮迕衩赓M試用三個月．試用到期后，為了解男女試用者對型新能源車性能的評價情況，該公司要求每位試用者填寫一份性能綜合評分表（滿分為分）．最后該公司共收回份評分表，現(xiàn)從中隨機抽取份（其中男、女的評分表各份）作為樣本，經(jīng)統(tǒng)計得到如下莖葉圖：

（1）求個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)；

（2）已知個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)，記與的最大值為．該公司規(guī)定樣本中試用者的“認定類型”：評分不小于的為“滿意型”，評分小于的為“需改進型”．

①請根據(jù)個樣本數(shù)據(jù)，完成下面列聯(lián)表：

根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有的把握認為“認定類型”與性別有關？

②為做好車輛改進工作，公司先從樣本“需改進型”的試用者按性別用分層抽樣的方法，從中抽取8人進行回訪，根據(jù)回訪意見改進車輛后，再從這8人中隨機抽取3人進行二次試用，記這3人中男性人數(shù)為，求的分布列及數(shù)學期望.

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