計(jì)算機(jī)執(zhí)行下面的程序段后，輸出的結(jié)果是(　　)

A．1,3                                                          B．4,1

C．0,0                                                          D．6,0


　B

[解析]　本小題主要考查輸入、輸出和賦值語(yǔ)句的使用，當(dāng)a＝1，b＝3時(shí)，a＝1＋3＝4，則b＝a－b＝4－3＝1，

∴輸出的a＝4，b＝1，故選B.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在直角坐標(biāo)系xOy中，曲線C1的參數(shù)方程為(α為參數(shù))，在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系xOy取相同的長(zhǎng)度單位，且以原點(diǎn)O為極點(diǎn)，以x軸正半軸為極軸)中，曲線C2的方程為ρ(cosθ－sinθ)＋1＝0，則C1與C2的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為_(kāi)_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)An(n，an)為函數(shù)y＝圖像上的點(diǎn)，Bn(n，bn)為函數(shù)y＝x圖像上的點(diǎn)，其中n∈N＋，設(shè)cn＝an－bn，則cn與cn＋1的大小關(guān)系為_(kāi)_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行下面的程序框圖，若輸入的ε的值為0.25，則輸出的n的值為_(kāi)_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是計(jì)算函數(shù)

y＝的值的程序框圖，在①、②、③處應(yīng)分別填入的是____________________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，現(xiàn)在我國(guó)的人口年平均增長(zhǎng)率為1.5‰，設(shè)現(xiàn)有人口總數(shù)為12.3億，設(shè)計(jì)算法，用語(yǔ)句描述多少年后人口數(shù)將達(dá)到或超過(guò)15億．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若(x－i)i＝y＋2i，x，y∈R，則復(fù)數(shù)x＋yi＝(　　)

A．－2＋i                                                     B．2＋i

C．1－2i                                                       D．1＋2i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)z是復(fù)數(shù)，則下列命題中的假命題是(　　)

A．若z2≥0，則z是實(shí)數(shù)

B．若z2<0，則z是虛數(shù)

C．若z是虛數(shù)，則z2≥0

D．若z是純虛數(shù)，則z2<0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


是否存在常數(shù)a、b、c使等式12＋22＋32＋…＋n2＋(n－1)2＋…＋22＋12＝an(bn2＋c)對(duì)于一切n∈N＋都成立，若存在，求出a、b、c并證明；若不存在，試說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案