集合，若,則 ； ；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分10分）等差數(shù)列中，為其前項(xiàng)和，已知.

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和的表達(dá)式

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第二次適應(yīng)性測(cè)試（二模）文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在三棱錐中，，平面⊥平面， ．

（1）求證：平面；

（2）求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第二次適應(yīng)性測(cè)試（二模）文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)中既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第二次適應(yīng)性測(cè)試（二模）理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若實(shí)數(shù)滿(mǎn)足，則的范圍是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第二次適應(yīng)性測(cè)試（二模）理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若某幾何體的三視圖（單位：）如圖所示，則此幾何體的體積是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省衢州市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分15分）已知數(shù)列是首項(xiàng)為的等差數(shù)列，其前項(xiàng)和滿(mǎn)足．?dāng)?shù)列是以為首項(xiàng)的等比數(shù)列，且．

（Ⅰ）求數(shù)列，的通項(xiàng)公式；

（Ⅱ）設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，若對(duì)任意不等式恒成立，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省衢州市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

(本題滿(mǎn)分14分)設(shè)為函數(shù)兩個(gè)不同零點(diǎn).

（Ⅰ）若，且對(duì)任意,都有，求；

（Ⅱ）若，則關(guān)于的方程是否存在負(fù)實(shí)根?若存在,求出該負(fù)根的取值范圍，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（Ⅲ）若，，且當(dāng)時(shí)，的最大值為，求的最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三下學(xué)期教學(xué)測(cè)試二理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分15分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，設(shè)，有一組圓心在x軸正半軸上的圓（）與x軸的交點(diǎn)分別為和．過(guò)圓心作垂直于x軸的直線(xiàn)，在第一象限與圓交于點(diǎn)．

（1）試求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)曲邊形（陰影所示）的面積為，若對(duì)任意，恒成立，試求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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