【題目】已知拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,過l上一點(diǎn)P作拋物線C的兩條切線,切點(diǎn)為A,B.
(1)求證:直線AB過焦點(diǎn)F;
(2)若|PA|=8,|PB|=6,求|PF|的值.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)設(shè)A,B,P的坐標(biāo),設(shè)直線PA,PB的方程與拋物線聯(lián)立,求出兩根之和及兩根之積,由判別式為0及點(diǎn)A,B在拋物線上可得直線PA,PB的斜率與A,B的縱坐標(biāo)的關(guān)系,由于P在兩條直線上,可得直線AB的方程ay=﹣2+2x 上,可得直線AB恒過定點(diǎn)(1,0),即直線過拋物線的焦點(diǎn);
(2)由(1)可得直線AB 的方程,與拋物線聯(lián)立求出兩根之和及兩根之積,進(jìn)而求出直線PA,PB的斜率之積為﹣1,所以直線PA,PB互相垂直,可得弦長|AB|的值,A,B代入拋物線的方程作差可得直線AB的斜率,求出PF的斜率與AB的斜率之積為﹣1,進(jìn)而求出PF的值.
解:(1)設(shè)點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),P(﹣1,a)、設(shè)直線PA:y﹣y1=k1(x﹣x1),
聯(lián)立 整理可得:y24x1=0,
由△=0 得1﹣k1y1+k12x1=0 又y12=4x1,故1﹣k1y1k12y12=0,
故(1)2=0,
故kPA=k1,故直線PA的方程為:y﹣y1(x﹣x1),即yy1=2x+2x1,
同理kPB,直線PB 的方程為:yy2=2x+2x2.
又P在直線PA,PB 上∴,
故A(x1,y1),B(x2,y2),在直線ay=﹣2+2x 上,
故直線AB 的方程為ay=﹣2+2x.令y=0,得x=1,
∴直線AB過焦點(diǎn)F.
(2)由(1)知聯(lián)立消x 得:y2﹣2ay﹣4=0 ,
故y1+y2=2a,y1y=﹣4,故kPAkPB1,
故直線PA與直線
又∴y12﹣y22=4(x1﹣x2),kAB,
又kPF,kPFkAB=﹣1,故PF⊥AB,
∴|PF|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了治理空氣污染,某市設(shè)9個監(jiān)測站用于監(jiān)測空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),其中在輕度污染區(qū)、中度污染區(qū)、重度污染區(qū)分別設(shè)有2、4、3個監(jiān)測站,并以9個監(jiān)測站測得的AQI的平均值為依據(jù)播報(bào)該市的空氣質(zhì)量.
(1)若某日播報(bào)的AQI為119,已知輕度污染區(qū)AQI平均值為70,中度污染區(qū)AQI平均值為115,求重試污染區(qū)AQI平均值;
(2)如圖是2018年11月份30天的AQI的頻率分布直方圖,11月份僅有1天AQI在內(nèi).
①某校參照官方公布的AQI,如果周日AQI小于150就組織學(xué)生參加戶外活動,以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的頻率為概率,求該校學(xué)生周日能參加戶外活動的概率;
②環(huán)衛(wèi)部門從11月份AQI不小于170的數(shù)據(jù)中抽取三天的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,求抽取的這三天中AQI值不小于200的天數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,,離心率為,過點(diǎn)的直線交橢圓于點(diǎn)、(不與左右頂點(diǎn)重合),連結(jié)、,已知周長為8.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線的斜率為1,求的面積;
(3)設(shè),且,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】微信運(yùn)動,是由騰訊開發(fā)的一個類似計(jì)步數(shù)據(jù)庫的公眾賬號.用戶可以通過關(guān)注微信運(yùn)動公眾號查看自己每天或每月行走的步數(shù),同時也可以和其他用戶進(jìn)行運(yùn)動量的或點(diǎn)贊.加入微信運(yùn)動后,為了讓自己的步數(shù)能領(lǐng)先于朋友,人們運(yùn)動的積極性明顯增強(qiáng),下面是某人2018年1月至2018年11月期間每月跑步的平均里程(單位:十公里)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.
根據(jù)折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
A. 月跑步平均里程的中位數(shù)為月份對應(yīng)的里程數(shù)
B. 月跑步平均里程逐月增加
C. 月跑步平均里程高峰期大致在、月
D. 月至月的月跑步平均里程相對于月至月,波動性更小,變化比較平穩(wěn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=﹣n2+8n﹣12,前n項(xiàng)和為Sn,若n>m,則Sn﹣Sm的最大值是( )
A.5B.10C.15D.20
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們通常以分貝(符號是)為單位來表示聲音強(qiáng)度的等級,30~40分貝是較理想的安靜環(huán)境,超過50分貝就會影響睡眠和休息,70分貝以上會干擾談話,長期生活在90分貝以上的嗓聲環(huán)境,會嚴(yán)重影響聽力和引起神經(jīng)衰弱、頭疼、血壓升高等疾病,如果突然暴露在高達(dá)150分貝的噪聲環(huán)境中,聽覺器官會發(fā)生急劇外傷,引起鼓膜破裂出血,雙耳完全失去聽力,為了保護(hù)聽力,應(yīng)控制噪聲不超過90分貝,一般地,如果強(qiáng)度為的聲音對應(yīng)的等級為,則有,則的聲音與的聲音強(qiáng)度之比為( )
A.10B.100C.1000D.10000
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知橢圓過點(diǎn),,是兩個焦點(diǎn).以橢圓的上頂點(diǎn)為圓心作半徑為的圓,
(1)求橢圓的方程;
(2)存在過原點(diǎn)的直線,與圓分別交于,兩點(diǎn),與橢圓分別交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在線段上),使得,求圓半徑的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下面四個命題:
①“若,則或”的逆否命題為“若且,則”
②命題:“,若,則”,用反證法證明時應(yīng)假設(shè)或.
③命題存在,使得,則:任意,都有
④若且為假命題,則均為假命題,其中真命題個數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)是拋物線:上的一點(diǎn),其焦點(diǎn)為點(diǎn),且拋物線在點(diǎn)處的切線交圓:于不同的兩點(diǎn),.
(1)若點(diǎn),求的值;
(2)設(shè)點(diǎn)為弦的中點(diǎn),焦點(diǎn)關(guān)于圓心的對稱點(diǎn)為,求的取值范圍.
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