分析 (1)由題意列關(guān)于a,b,c的方程組,求解方程組可得a,b的值,則橢圓方程可求;
(2)聯(lián)立直線方程和橢圓方程,化為關(guān)于x的一元二次方程,由判別式大于0求得m的范圍,再由根與系數(shù)的關(guān)系結(jié)合$\overrightarrow{AO}•\overrightarrow{BO}<0$進(jìn)一步求得m的范圍得答案.
解答 解:(1)由題意,$\left\{\begin{array}{l}{\frac{c}{a}=\frac{\sqrt{2}}{2}}\\{\frac{1}{{a}^{2}}+\frac{1}{2^{2}}=1}\\{{a}^{2}=^{2}+{c}^{2}}\end{array}\right.$,解得a=$\sqrt{2}$,b=1,c=1.
∴橢圓C的方程為:$\frac{{x}^{2}}{2}+{y}^{2}=1$;
(2)聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=x+m}\\{\frac{{x}^{2}}{2}+{y}^{2}=1}\end{array}\right.$,得3x2+4mx+2m2-2=0.
由△=16m2-12(2m2-2)>0,得m2<3.
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
則${x}_{1}+{x}_{2}=-\frac{4m}{3},{x}_{1}{x}_{2}=\frac{2{m}^{2}-2}{3}$,①
∵∠AOB為鈍角,∴$\overrightarrow{AO}•\overrightarrow{BO}={x}_{1}{x}_{2}+{y}_{1}{y}_{2}<0$,
即$2{x}_{1}{x}_{2}+m({x}_{1}+{x}_{2})+{m}^{2}<0$,②
把①代入②得:$2×\frac{2{m}^{2}-2}{3}-\frac{4}{3}m×m+{m}^{2}<0$,
解得:$-\frac{2\sqrt{3}}{3}<m<\frac{2\sqrt{3}}{3}$.
∵A、B、O三點(diǎn)不共線,∴m≠0.
∴實(shí)數(shù)m的取值范圍為($-\frac{2\sqrt{3}}{3},0$)∪(0,$\frac{2\sqrt{3}}{3}$).
點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓的簡單性質(zhì),考查橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的求法,訓(xùn)練了平面向量在求解圓錐曲線問題中的應(yīng)用,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | $\sqrt{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{28}{5}$ | D. | $\frac{12}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{9}$=1(x≠±3) | B. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{9}$=1(x≠±5) | ||
C. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{16}$=1(x≠±3) | D. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{16}$=1(x≠±5) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30輛 | B. | 35輛 | C. | 40輛 | D. | 50輛 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{15}{4}$ | B. | $\frac{13}{4}$ | C. | $\frac{12}{5}$ | D. | $\frac{13}{5}$ |
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