【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD為梯形,AD∥BC,CD⊥BC,AD=2,AB=BC=3,PA=4,M為AD的中點(diǎn),N為PC上一點(diǎn),且PC=3PN.

(1)求證:MN∥平面PAB;

(2)求二面角PANM的余弦值.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)作NHBC,根據(jù)平幾知識(shí)可得AMNH為平行四邊形,即得MNAH. 再根據(jù)線面平行判定定理得結(jié)論(2)先根據(jù)空間直角坐標(biāo)系,再設(shè)立各點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)方程組解得平面法向量,根據(jù)向量數(shù)量積求向量夾角,最后根據(jù)二面角與向量夾角相等或互補(bǔ)關(guān)系得結(jié)果.

試題解析:

(1)證明:在平面PBC內(nèi)作NHBCPB于點(diǎn)H,連接AH,

在△PBC中,NHBC,且NHBC=1,AMAD=1.

ADBC,∴NHAM,且NHAM,

∴四邊形AMNH為平行四邊形,∴MNAH.

AH平面PAB,MN平面PAB,∴MN∥平面PAB.

(2)解:在平面ABCD內(nèi)作AECDBCE,則AEAD.

分別以AE,AD,AP所在直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系Axyz,則P(0,0,4),M(0,1,0),C(2,2,0),N.

設(shè)平面AMN的法向量m=(xy,z),=(0,1,0),,

m.

設(shè)平面PAN的法向量n=(x,y,z),=(0,0,4),,

n=(1,-,0),

則cos〈m,n〉=,故二面角PANM的余弦值為.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于函數(shù),若,則稱的“不動(dòng)點(diǎn)”;若,則稱的“穩(wěn)定點(diǎn)”.函數(shù)的“不動(dòng)點(diǎn)”和“穩(wěn)定點(diǎn)”的集合分別記為,即,

)設(shè)函數(shù),求集合

)求證:

)設(shè)函數(shù),且,求證:

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【題目】已知函數(shù) 為函數(shù)的極值點(diǎn).

(1)證明:當(dāng)時(shí), ;

(2)對(duì)于任意,都存在,使得,求的最小值.

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【題目】已知函數(shù) .

(1)若時(shí),求函數(shù)的最小值;

(2)若,證明:函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn);

(3)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】2019年4月23日“世界讀書日”來臨之際,某校為了了解中學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,并獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),按閱讀時(shí)間分組:第一組[0,5), 第二組[5,10),第三組[10,15),第四組[15,20),第五組[20,25],繪制了頻率分布直方圖如下圖所示。已知第三組的頻數(shù)是第五組頻數(shù)的3倍。

(1)求的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該校學(xué)生一周課外閱讀時(shí)間的平均值;

(2)現(xiàn)從第三、四、五這3組中用分層抽樣的方法抽取6人參加校“中華詩(shī)詞比賽”。經(jīng)過比賽后,從這6人中隨機(jī)挑選2人組成該校代表隊(duì),求這2人來自不同組別的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

1)函數(shù)是否過定點(diǎn)?若是求出該定點(diǎn),若不是,說明理由.

2)將函數(shù)的圖象向下平移個(gè)單位,再向左平移個(gè)單位后得到函數(shù),設(shè)函數(shù)的反函數(shù)為,求的解析式;

3)在(2)的基礎(chǔ)上,若函數(shù)過點(diǎn),且設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,若在其定義域內(nèi),不等式恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),且對(duì)一切x>0,y>0都有,當(dāng)時(shí),有

(1)求f(1)的值;

(2)判斷f(x)的單調(diào)性并加以證明;

(3)若f(4)=2,求f(x)在[1,16]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 是定義R的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),.

1)求函數(shù) 的解析式;

2)畫出函數(shù)的簡(jiǎn)圖(不需要作圖步驟),并求其單調(diào)遞增區(qū)間

3)當(dāng)時(shí),求關(guān)于m的不等式 的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】m為何值時(shí),.

(1)有且僅有一個(gè)零點(diǎn);

(2)有兩個(gè)零點(diǎn)且均比-1大.

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