3．一個(gè)算法的步驟如下：
第一步：輸入正數(shù)m的值；
第二步：求出不超過(guò)m的最大整數(shù)x；
第三步：計(jì)算y=2x+x；
第四步：輸出y的值．
如果輸出y的值為20，則輸入的m值只可能是下列各數(shù)中的（　�。�
A．3.1B．4.2C．5.3D．6.4

分析 由算法可知：20=2x+x，解得：x=4，結(jié)合x=4是不超過(guò)m的最大整數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)即可得解．

解答 解：由算法可知：20=2x+x，x是整數(shù)．
解得：x=4，
由于x=4是不超過(guò)m的最大整數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)可得m=4.2．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了算法，考查讀懂一些簡(jiǎn)單算法的能力，對(duì)算法的了解是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知 {an}是等差數(shù)列，其公差為非零常數(shù) d，前 n 項(xiàng)和為 Sn．設(shè)數(shù)列{$\frac{S_n}{n}$}的前 n 項(xiàng)和為 Tn，當(dāng)且僅當(dāng) n=6 時(shí)，Tn有最大值，則$\frac{a_1}sfhgnfb$的取值范圍是（　�。�
A．（-∞，-$\frac{5}{2}$）B．（-3，+∞）C．（-3，-$\frac{5}{2}$）D．（-3，+∞）∪（-$\frac{5}{2}$，+∞）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知f（x）=（a2-a-1）xa（a是常數(shù)）為冪函數(shù)，且在第一象限單調(diào)遞增．
（1）求f（x）的表達(dá)式；
（2）討論函數(shù)g（x）=$\frac{f（x）+3x+1}{x}$在（-$\sqrt{2}$，+∞）上的單調(diào)性，并證之．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．直線x=a（a＞0）分別與直線y=3x+3，曲線y=2x+lnx交于A、B兩點(diǎn)，則|AB|最小值為4．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．若α，β∈[-$\frac{π}{2}$，$\frac{π}{2}$]，且αsinα-βsinβ＞0，則必有（　�。�
A．α2＜β2B．α2＞β2C．α＜βD．α＞β

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列函數(shù)中，在其定義域上是偶函數(shù)的是（　�。�
A．y=sinxB．y=|sinx|C．y=tanxD．y=cos（x-$\frac{π}{2}$）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=n-11，當(dāng)其前n項(xiàng)和Sn取得最小值時(shí)，n等于10或11．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知數(shù)列{an}中，a1=2，an+1=2-$\frac{1}{{a}_{n}}$（n=1，2，3，…）．
（Ⅰ）求a2，a3，a4的值，猜想出數(shù)列的通項(xiàng)公式an；
（Ⅱ）用數(shù)學(xué)歸納法證明你的猜想．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知復(fù)數(shù)z滿足$\frac{z}{1+i}$=2-i，則z=3+i．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案