【題目】南北朝時代的偉大數(shù)學家祖暅在數(shù)學上有突出貢獻,他在實踐的基礎(chǔ)上提出祖暅原理:冪勢既同,則積不容異”.其含義是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平面的任意平面所截,如果截得的兩個截面的面積總相等,那么這兩個幾何體的體積相等,如圖,夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體的體積分別為,被平行于這兩個平面的任意平面截得的兩個截面的面積分別為,則總相等相等的(

A.充分不必要條件B.必要不充分條件

C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

【答案】A

【解析】

根據(jù)充分條件和必要條件的定義,結(jié)合祖暅原理進行判斷即可.

根據(jù)祖暅原理,當總相等時,相等,所以充分性成立;

當兩個完全相同的四棱臺,一正一反的放在兩個平面之間時,此時體積固然相等但截得的面積未必相等,所以必要性不成立.

所以總相等相等的充分不必要條件.

故選:A

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1)求證:平面AQC1⊥平面B1BCC1

2)求直線CC1與平面AQC1所成角的正切值.

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A. B. C. D.

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已知兩組所選技工生產(chǎn)的合格零件的平均數(shù)均為.

1)分別求出的值;

2)分別求出甲乙兩組技工在單位時間內(nèi)加工的合格零件的方差,并由此估計兩組技工的生產(chǎn)水平;

3)若單位時間內(nèi)生產(chǎn)的合格零件個數(shù)不小于平均數(shù)的技工即為生產(chǎn)能手,根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否認為該車間50%以上的技工都是生產(chǎn)能手?

(注:方差,其中為數(shù)據(jù)的平均數(shù)).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1)為某省2016年快遞業(yè)務(wù)量統(tǒng)計表,圖(2)某省2016年快遞業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計表,對統(tǒng)計圖下列理解錯誤的是()

A.201614月業(yè)務(wù)量最高3月最低2月,差值接近2000萬件

B.201614月業(yè)務(wù)量同比增長率均超過50%,在3月最高,和春節(jié)蟄伏后網(wǎng)購迎來噴漲有關(guān)

C.從兩圖中看,增量與增長速度并不完全一致,但業(yè)務(wù)量與業(yè)務(wù)的收入變化高度一致

D.14月來看,業(yè)務(wù)量與業(yè)務(wù)收入量有波動,但整體保持高速增長

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù).

1)當時,判斷零點個數(shù)并求出零點;

2)若函數(shù)存在兩個不同的極值點,,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】在新高考改革中,打破了文理分科的模式,不少省份采用了,,等模式.其中模式的操作又更受歡迎,即語數(shù)外三門為必考科目,然后在物理和歷史中選考一門,最后從剩余的四門中選考兩門.某校為了了解學生的選科情況,從高二年級的2000名學生(其中男生1100人,女生900人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取n名學生進行調(diào)查.

1)已知抽取的n名學生中含男生110人,求n的值及抽取到的女生人數(shù);

2)在(1)的情況下對抽取到的n名同學選物理選歷史進行問卷調(diào)查,得到下列2×2列聯(lián)表.請將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有99%的把握認為選科目與性別有關(guān)?

選物理

選歷史

合計

男生

90

女生

30

合計

3)在(2)的條件下,從抽取的選歷史的學生中按性別分層抽樣再抽取5名,再從這5名學生中抽取2人了解選政治、地理、化學、生物的情況,求2人至少有1名男生的概率.

參考公式:.

0.10

0.010

0.001

2.706

6.635

10.828

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【題目】已知函數(shù)fxgx)=3elnx+mx的圖象有4個不同的交點,則實數(shù)m的取值范圍是(

A.(﹣3,B.(﹣1,C.(﹣1,3D.0,3

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