用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式“++…+(n>2)”時的過程中,由n=k到n=k+1時,不等式的左邊( )

A.增加了一項(xiàng)

B.增加了兩項(xiàng)

C.增加了兩項(xiàng),又減少了一項(xiàng)

D.增加了一項(xiàng),又減少了一項(xiàng)

 

C

【解析】

試題分析:本題考查的知識點(diǎn)是數(shù)學(xué)歸納法,觀察不等式“++…+(n>2)左邊的各項(xiàng),他們都是以開始,以項(xiàng)結(jié)束,共n項(xiàng),當(dāng)由n=k到n=k+1時,項(xiàng)數(shù)也由k變到k+1時,但前邊少了一項(xiàng),后面多了兩項(xiàng),分析四個答案,即可求出結(jié)論.

【解析】

=

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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兩個正整數(shù)840與1764的最大公約數(shù)為 .

 

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存在整數(shù)n,使+是整數(shù)的質(zhì)數(shù)p( )

A.不存在

B.只有一個

C.多于一個,但為有限個

D.有無窮多個

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-5 4.1數(shù)學(xué)歸納法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

一個關(guān)于自然數(shù)n的命題,如果驗(yàn)證當(dāng)n=1時命題成立,并在假設(shè)當(dāng)n=k(k≥1且k∈N*)時命題成立的基礎(chǔ)上,證明了當(dāng)n=k+2時命題成立,那么綜合上述,對于( )

A.一切正整數(shù)命題成立 B.一切正奇數(shù)命題成立

C.一切正偶數(shù)命題成立 D.以上都不對

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-5 4.1數(shù)學(xué)歸納法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在用數(shù)學(xué)歸納法證明時,在驗(yàn)證當(dāng)n=1時,等式左邊為( )

A.1 B.1+a C.1+a+a2 D.1+a+a2+a3

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-5 4.1數(shù)學(xué)歸納法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•河西區(qū)三模)用數(shù)學(xué)歸納法證明1+2+3+…+n3=,則當(dāng)n=k+1時,左端應(yīng)在n=k的基礎(chǔ)上加上( )

A.k3+1

B.(k+1)3

C.

D.(k3+1)+(k3+2)+(k3+3)+…+(k3+1)3

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-5 3.3排序不等式練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知a,b,c為正數(shù),用排序不等式證明:2(a3+b3+c3)≥a2(b+c)+b2(a+c)+c2(a+b).

 

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(2014•祁東縣一模)已知a,b,c∈R,且2a+2b+c=8,則(a﹣1)2+(b+2)2+(c﹣3)2的最小值是 .

 

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求證:+

證明:因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015030909464060715119/SYS201503090946412165653286_ST/SYS201503090946412165653286_ST.001.png">+都是正數(shù),

所以為了證明+,

只需證明(+)2>()2,

展開得5+2>5,即2>0,顯然成立,

所以不等式+.上述證明過程應(yīng)用了( )

A.綜合法

B.分析法

C.綜合法、分析法混合

D.間接證法

 

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同步練習(xí)冊答案