本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
從數列中取出部分項,并將它們按原來的順序組成一個數列,稱之為數列的一個子數列.
設數列是一個首項為、公差為的無窮等差數列.
(1)若,,成等比數列,求其公比.
(2)若,從數列中取出第2項、第6項作為一個等比數列的第1項、第2項,試問該數列是否為的無窮等比子數列,請說明理由.
(3)若,從數列中取出第1項、第項(設)作為一個等比數列的第1項、第2項.求證:當為大于1的正整數時,該數列為的無窮等比子數列.
科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
(本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分5分,第2小題滿分5分,第3小題滿分8分.
已知是公差為的等差數列,是公比為的等比數列.
(1) 若,是否存在,有說明理由;
(2) 找出所有數列和,使對一切,,并說明理由;
(3) 若試確定所有的,使數列中存在某個連續(xù)項的和是數列中的一項,請證明.
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科目:高中數學 來源:2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文科數學(上海卷) 題型:解答題
(本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,
第3小題滿分8分.
已知數列:,,,(是正整數),與數列:,,,,(是正整數).記.
(1)若,求的值;
(2)求證:當是正整數時,;
(3)已知,且存在正整數,使得在,,,中有4項為100.
求的值,并指出哪4項為100.
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年上海市徐匯區(qū)高三上學期期末考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分. 第3小題滿分8分.
(文)對于數列,從中選取若干項,不改變它們在原來數列中的先后次序,得到的數列稱為是原來數列的一個子數列. 某同學在學習了這一個概念之后,打算研究首項為,公差為的無窮等差數列的子數列問題,為此,他取了其中第一項,第三項和第五項.
(1) 若成等比數列,求的值;
(2) 在, 的無窮等差數列中,是否存在無窮子數列,使得數列為等比數列?若存在,請給出數列的通項公式并證明;若不存在,說明理由;
(3) 他在研究過程中猜想了一個命題:“對于首項為正整數,公比為正整數()的無窮等比數 列,總可以找到一個子數列,使得構成等差數列”. 于是,他在數列中任取三項,由與的大小關系去判斷該命題是否正確. 他將得到什么結論?
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年上海市靜安區(qū)高三下學期質量調研考試數學理卷 題型:選擇題
.(本題滿分18分)
本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
設二次函數,對任意實數,有恒成立;數列滿足.
(1)求函數的解析式和值域;
(2)試寫出一個區(qū)間,使得當時,數列在這個區(qū)間上是遞增數列,
并說明理由;
(3)已知,是否存在非零整數,使得對任意,都有
恒成立,若存在,
求之;若不存在,說明理由.
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