4.如圖所示,三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2正三角形,D是A1C1的中點(diǎn),且AA1⊥平面ABC,AA1=3.
(Ⅰ)求證:A1B∥平面B1DC;
(Ⅱ)求二面角D-B1C-C1的余弦值.

分析 (1)連結(jié)BC1,B1C,交于點(diǎn)O,連結(jié)OD,則OD∥A1B,由此能證明A1B∥平面B1DC.
(2)以D為原點(diǎn),DC1為x軸,DB1為y軸,過D作平面A1B1C1的垂線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角D-B1C-C1的余弦值.

解答 證明:(1)連結(jié)BC1,B1C,交于點(diǎn)O,連結(jié)OD,
∵三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2正三角形,D是A1C1的中點(diǎn),
∴OD∥A1B,
∵A1B?平面B1DC,OD?平面B1DC,
∴A1B∥平面B1DC.
(2)∵三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2正三角形,D是A1C1的中點(diǎn),且AA1⊥平面ABC,AA1=3.
∴以D為原點(diǎn),DC1為x軸,DB1為y軸,過D作平面A1B1C1的垂線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則D(0,0,0),B1(0,$\sqrt{3}$,0),C(1,0,3),C1(1,0,0),
$\overrightarrow{C{B}_{1}}$=(-1,$\sqrt{3}$,-3),$\overrightarrow{CD}$=(-1,0,-3),$\overrightarrow{C{C}_{1}}$=(0,0,-3),
設(shè)平面B1DC的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{C{B}_{1}}=-x+\sqrt{3}y-3z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CD}=-x-3z=0}\end{array}\right.$,取z=1,得$\overrightarrow{n}$=(-3,0,1),
設(shè)平面B1CC1的法向量$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{C{B}_{1}}=-a+\sqrt{3}b-3c=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{C{C}_{1}}=-3c=0}\end{array}\right.$,取b=1,得$\overrightarrow{m}$=($\sqrt{3},1,0$),
設(shè)二面角D-B1C-C1的平面角為θ,
則cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{3\sqrt{3}}{\sqrt{10}•\sqrt{4}}$=$\frac{3\sqrt{30}}{20}$.
∴二面角D-B1C-C1的余弦值為$\frac{{3\sqrt{30}}}{20}$.

點(diǎn)評 本題考查線面垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,考查空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力、空間想象能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想,是中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.設(shè)集合A={-1,0,1,2},B={x|-2≤x≤1},則A∩B=( 。
A.{-2,-1,0,1,2}B.{-1,0}C.{-1,0,1}D.{0,1,2}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知雙曲線的漸近線方程為y=±x,且它的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線x2=8y的焦點(diǎn)重合,則該雙曲線的方程為$\frac{{y}^{2}}{2}-\frac{{x}^{2}}{2}=1$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.?dāng)?shù)列{an}中,a2n=a2n-1+(-1)n,a2n+1=a2n+n,a1=1則a100=1226.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如果一個(gè)n位十進(jìn)制數(shù)$\overline{{a}_{1}{a}_{2…}{a}_{n}}$的數(shù)位上的數(shù)字滿足“小大小大…小大”的順序,即滿足:a1<a2>a3<a4>a5<a6…,我們稱這種數(shù)為“波浪數(shù)”;從1,2,3,4,5組成的數(shù)字不重復(fù)的五位數(shù)中任取一個(gè)五位數(shù)$\overline{abcde}$,這個(gè)數(shù)為“波浪數(shù)”的概率是(  )
A.$\frac{1}{10}$B.$\frac{2}{15}$C.$\frac{1}{5}$D.$\frac{4}{15}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a、b、c且acosC-$\frac{1}{2}$c=b.若$a=2\sqrt{3}$則△ABC面積的最大值為$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知$\overrightarrow{m}$=($\sqrt{3}$sin$\frac{x}{3}$,cos$\frac{x}{3}$),$\overrightarrow{n}$=(cos$\frac{x}{3}$,cos$\frac{x}{3}$),f(x)=$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{n}$
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期和對稱中心;
(Ⅱ)若a,b,c分別是△ABC內(nèi)角A,B,C所對的邊,且a=2,(2a-b)cosC=ccosB,f(A)=$\frac{3}{2}$,求c.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某校為了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)案質(zhì)量的滿意度,從高一、高二兩個(gè)年級分別隨機(jī)調(diào)查了20個(gè)學(xué)生,得到對學(xué)案滿意度評分(滿分100分)的莖葉圖如圖:則下列說法錯誤的是(  )
A.高一學(xué)生滿意度評分的平均值比高二學(xué)生滿意度評分的平均值高
B.高一學(xué)生滿意度評分比較集中,高二學(xué)生滿意度評分比較分散
C.高一學(xué)生滿意度評分的中位數(shù)為80
D.高二學(xué)生滿意度評分的中位數(shù)為74

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.向邊長為1的正方形內(nèi)隨機(jī)投一粒豆子,則豆子到正方形的頂點(diǎn)A的距離不大于$\frac{1}{2}$的概率是( 。
A.$\frac{π}{8}$B.$\frac{π}{4}$C.$\frac{1}{π}$D.$\frac{π}{16}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案