分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算并輸出a值,模擬程序的運(yùn)行,即可得解.
解答 解:程序運(yùn)行過(guò)程中,各變量的值如下表示:
a i 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 2 1
第一圈 a=$\frac{1}{2}$,i=2 是循環(huán)
第二圈 a=-1,i=3 是循環(huán)
第三圈 a=2,i=4 是循環(huán)
第四圈 a=$\frac{1}{2}$,5 是循環(huán)
…
第3n+1圈 a=$\frac{1}{2}$ i=3n+2 是循環(huán)
第3n+2圈 a=-1 i=3n+3 是循環(huán)
第3n+3圈 a=2 i=3n+4 是循環(huán)
…
第2008圈 a=$\frac{1}{2}$,i=2009 是循環(huán)
第2009圈 a=-1 i=2010 是循環(huán)
第2010圈 a=2,i=2011 是循環(huán)
第2011圈 a=$\frac{1}{2}$,i=2012 輸出a的值
故最后輸出的a值為$\frac{1}{2}$.
故答案為:$\frac{1}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類(lèi)型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-∞,9] | B. | [9,+∞) | C. | (-∞,9) | D. | (9,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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收縮壓范圍 | 89.5~104.4 | 104.5~119.4 | 119.5~134.4 | 134.5~149.4 | 149.5~164.4 | 164.5~179.4 |
人數(shù) | 24 | 62 | 72 | 26 | 12 | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 1-$\frac{π}{2}$ | B. | 1-$\frac{π}{4}$ | C. | 1-$\frac{π}{8}$ | D. | 1-$\frac{π}{16}$ |
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